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    教师眼神运用的方法包括(教师在运用眼神与学生交流时应注意)

    作者:admin  来源:www.zxedu.cn  发布时间:2025-08-29 03:47:25

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    【材料】

    教育心理学研究表明,教师的眼神影响着学生的心境和态度,对学生的情绪产生极大的暗示和感染。教师积极的眼神会促进学生的智力活动,使学生产生一种轻松愉快、自然明朗的情感,并能激发学生的学习动机。实践证明,教师的眼神和学生的眼神接触的时间越充分,获得信赖、激发学生兴致的可能性就越大。据心理学家测试,这种接触时间应达到整个讲课时间的60%——70%。据此,教师要在课前充分熟悉教材与教具,课上尽量减少看书看教案的时间,板书也要侧身扭头不能背对学生,多媒体教学也要面视学生手往后指。如此一来,每位学生分享到的眼神注意就会增加,不但消除了隔膜,增进了师生的感情交流,还可起到组织教学的作用,还可传达更为丰富真切的知识信息,进而更能提升教学效果。

    要求:自选角度,自定立意,写一篇不少于800字的文章。

    【参考范文】

    教师运用眼神去感染学生

    在课堂教学中,老师的眼神无一不深深刻在学生心里。关爱的眼神带来春的生命,愤怒的眼神带来秋的凋零,鼓励的眼神带来夏的赤诚,冷漠的眼神带来冬的严寒。也许,语言的力量有限,也许我们找不出合适的语言表达情感,这是一个眼神便会我们要表达的思想。因此,为人师表,要学会运用眼神去感染学生。

    教师一个眼神,给学生带来阳光、温暖;不少老师有优美的文笔,却没有美丽的眼神;有华丽的饰物,却没有充满生机的明眸;也许进行了多次美容,却没有进行心里的修炼。无论在教室里还是办公室,给了学生太多冷漠、轻视,甚至蔑视、冷嘲热讽,所谓“哀其不幸,怒其不争”,会使学生增强逆反心理,爱心被扼杀,自卑、厌学的情绪蔓延。反之,如果老师给予一个善意的眼神,一句鼓励的话语,犹如洒向学生心田的温暖的阳光,也许赶走阴霾,融化坚冰。

    为人师表,要用肯定、鼓励、信任的眼神关注来学生的发展;在孩子眼里,常常写满对老师的崇拜、信赖、尊敬,老师说什么,学生一定信什么。尤其对于成绩落后的学生,更需要教师鼓励和赞赏。教育学家陶行知讲过:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。学生们往往缺乏毅力,自控力差,在学习中遇到困难时,往往不肯动脑思考,一遇到问题向老师寻求答案。作为教师,要用坚定的眼神鼓励孩子动脑筋,用欣赏的目光使孩子产生解决问题的决心。及时通过眼神给予学生鼓励,帮助他们战胜困难。

    摈弃个人偏好,合理分配眼神。根据调查发现,如果把教室分成几个部分,纵横各三部分,那么左列和右列以及中间部分靠讲台部分学生成绩要高于其他同学,专家们认为:教室与这几部分学生眼神接触教导,眼神某种意义上代表教师对学生的关注,为了避免这种事发生,身为教师,要均衡分配眼神,对所有学生,无论优等生,还是中等生,甚至后进生,都要一视同仁。公平对待学生,从一个眼神做起,有意注意自己的眼神分配,这是高超教学艺术的教师应具备的能力。

    蔡琴的这首《你的眼神》告诉我们,爱人之间不需要太多的言语,梁代画家张僧繇画龙点睛的故事提示我们,眼神具有神奇的魅力。愿我们每一个教育工作者都具有一双慧眼,一双美丽传神的眼睛。

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