北京优秀人才引进计划(北京市优秀人才培养资助项目)

积极准备、改变评价、增加补贴

北京引导优秀人才向乡村学校流动

中国教育报北京1月6日电《北京市落实〈教育部等六部门关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见〉的工作方案》近日公布，明确“十四五”期间，北京将畅通城乡一体化配置渠道，引导优秀人才向乡村学校流动。

北京将完善区域交流轮换机制。教育行政部门根据批准的教职工总数、岗位总数、岗位结构比例，结合教育教学实际需要，确定各学区各级各类学校的数量。教学。学校的学生规模、班级规模、师资结构、教育教学改革和任务需要等，编制将统筹分配到各学校。

记者从延庆区教委获悉，2021年9月，延庆被确定为第二批干部教师交流轮岗试点地区。区教委逐步扩大交流轮换范围。在重点关注义务教育学校和幼儿园教师的同时，还将来自教研中心、校外教育机构、高中等单位的具有优质服务属性的教师纳入参与范围，教师形式交流轮换由全日制交流、兼职交流扩大到跨校兼职课程、校内教研、特级教师工作室、市级骨干教师讲习班、高职教师研修班等九种形式。优质服务型教师参与校外服务、机构岗位培训、跨区交流轮岗、对口交流等，将有效增加优质教育资源供给。本学期，延庆区校级干部交流轮岗215人次，占干部总数的85.3%；交流轮换教师1967人，占合格教师总数的64.2%。

根据工作方案，在扩大交流轮换范围的基础上，北京市鼓励各地区完善交流轮换激励机制。原则上，城市中小学教师在农村学校或困难学校任教一年以上，作为报考高级教师的必要条件；在农村学校或困难学校任教三年以上作为选任中小学校长的优先条件；村小学、教学点新聘任的教师必须在五年内分配到本区城市学校任教至少一年。《方案》明确，城市教师、校长在农村交流轮岗期间享受当地相关补贴政策。

北京将采取定期交流、跨校竞争、学区一体化管理、集团办学、学校联盟、对口支援、农村中心校教师支教、“管理团队+骨干教师”等多种渠道和方式集团输出重点引导优秀城市校长和骨干教师向农村学校转移；统筹安排乡镇中心学校与辖内村小学、教学点的教师交流。城市学校要设立专门岗位，接受农村教师进校交流培训。

北京还将深化教师职称评价制度改革，调整优化中小学高级专业技术职务比例，按照城乡统一标准设定高级专业技术职务比例，批准每所农村学校。完善乡村教师薪酬保障机制，健全绩效工资激励机制。绩效工资分配向一线教师、骨干教师、班主任、特殊教育、课后服务、教育综合改革教师倾斜。

目前，东城、延庆、密云、海淀等区教委已明确将交流轮岗作为教师参与职务晋升、骨干选拔和奖励考核的条件之一，进一步激发教师积极性，倡议。

此外，为解决农村教师岗位结构性短缺问题，北京市将继续实施《北京市乡村教师特岗计划》，每年针对北京市普通高等学校本科及以上毕业生、本科生京外省属师范院校师范专业。京外普通院校应届毕业生、硕士及以上毕业生，现招聘急需学科乡村教师400余名，重点关注音乐、体育、美育、历史、地理、政治、生物、劳动教育、心理健康教育等领域和特殊教育。对紧缺学科教师，其中非师范毕业生在农村学校任教满五年的，由区教委一次性给予4万元补助。

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