立师德,树师范(立德树人师德师风征文)

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从海南万宁某小学校长带女生开房的事件一经爆出，便在各大媒体网站上引起了轩然大波，这一事件也使得社会上对于教师道德的讨论变得更为激烈，师德问题再一次被推上了风口浪尖。事实上，近几年对于师德问题的争论从未停止过，从较早的“范跑跑事件”到“幼师虐童事件”，再到“性侵幼女案”，这些事件无一不与当今教师的素质联系在了一起。我国历来有尊师重教的传统，教师作为“人类灵魂的工程师”，一直以来也被看做是最为神圣并且最为高尚的职业，因此，当一些道德素质低下的教师出现在公众的视野中时，就更能刺痛人们的神经。那么教师道德到底包括哪些方面?应如何杜绝诸如“禽兽教师”、“斯文败类”等出现在教师队伍中?和政府应通过何种手段和方式来保证教师队伍的纯洁性?这些问题关系到每一位儿童的切身利益，关系到社会优良风气的形成，也关系到的精神文明建设。

【参考范文】

立师德 树师范

我国历来有尊师重教的传统，教师作为“人类灵魂的工程师”，一直以来也被看做是最为神圣并且最为高尚的职业，而近几年来从“范跑跑事件”到“温岭幼师虐童事件”，再到“海南校长带女生开房的事件”深深刺痛人们的神经，也使得社会上对于教师道德的讨论变得更为激烈，师德问题再一次被推上了风口浪尖。

教师担负着培养祖国未来接班人的重任，教师的一言一行都将有可能影响孩子的一生，教师应当成为善良的使者，挚爱的化身，做品格、业务精良、职业道德高尚的教育工作者。因此，加强教师队伍建设，不断提升教师道德水平，关系到每一位儿童的切身利益，关系到社会优良风气的形成，也关系到的精神文明建设。

加强教师队伍建设，需严格规范职业准入机制，严把“入口关”。教育大计，教师为本。教育要发展，教师队伍建设是关键。要想提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，就必须严格规范职业准入机制。从2013年起，山东省将开展中小学教师资格定期注册制度试点，严格教师职业准入，破除教师资格终身制。在岗教师的教师资格将进行5一注册，定期注册主要核查入职教师师德表现、年度考核和继续教育情况等。通过严格规范职业准入机制，来提升教师的职业操守与师德。

加强教师队伍建设，需加大对教师的纪律约束。我国古代伟大的教育家孔子说过，：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是我忧也。”教师的思想和品德，以及世界观和人生观都对学生产生潜移默化的作用，所以教师要处处都要成为学生的楷模和耪样。良好的师德风范的形成固然离不开教师的自身修养和自我塑造，但也需要必要的纪律约束。因此，要注重教师职业道德的规范建设，重视编制具体的教师职业道德规范，以保证教师在职业道德习惯养成上和社会对教师道德行为评价上有规可依，有章可循。

加强教师队伍建设，需教师学习榜样的力量，把师德镶嵌在道德高地上。最美教师张丽莉之所以令人感动，正因为她在电光石火的一刹那，作出了超乎寻常的选择——牺牲自己、保护学生。张丽莉的高尚行为，充分体现了以学生为本的无私奉献精神，塑造了新时期人民教师的光辉形象，诠释了高尚师德和社会主义核心价值观。她是每位教师的榜样，张丽莉的英雄事迹是社会道德的重要标杆。广大教师只要真正做到“学高为师，德高为范”，中华民族的优良传统和时代精神必将在他们的身上不断赓续、发扬光大。

欲树人、先立德，要立德树人，必先立师德。教师要修身立德、润物无声，用实际行动诠释教师“不仅要言教，还要身教;不仅要立己，还要立人”;不断发扬勤勉有为、勇为表率的教育精神，更使师德传统代代相传，“木铎长鸣，千秋万代”! (1090字)

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