行测言语理解主旨概括题(言语理解总分总的结构)

在公务员行测考试中，片段阅读是言语理解与表达的考察题型之一。片段阅读特征之一是题型种类繁多，主要有主旨观点题、承接叙述题、标题添加题、细节判断题、词句理解题等。今天，中公教育就带各位同学来了解一下主旨观点题。

主旨观点题的考察实质是通过梳理文段，总结作者、出题人的写作意图或想要通过文段表达的观点，所以做题过程中分析文段句间关系是第一要义。其中有一种行文会在文段前面部分给出总的观点，然后在后面具体分析，这就是总分文段。一般出题的时候文段会有以下三种形式，提出观点——举例论证、提出观点——原因分析、提出观点——具体说明。对于这种总分文段，重点在文段前面部分，故对总观点的概括即文段主旨。同时，大家需要注意，在分析文段及选项时要尽量规避主观想法，尽可能站在作者的角度客观思考。最后要培养对于常见错误项的的敏感，比如选项本身表述正确，但是不涉及文段重点内容;选项出自文段重点内容，但是概括不全面;选项表述符合常识，但与文段内容无关等均是常见的错误选项类型，不作为主旨项。

例：许多具体的“传统”基本上还是经验的积累，实该细剔细辨才是。尽弃传统，尽废古制，实属不智。毕竟，老祖宗一路都有各自的“创新”，尤其那些传承至今的制度、措施，得到历代认可，其身后都勾连着“不得不然”的原因，急匆匆一刀革去，痛快自然痛快，只是跟着就是吃苦头了，最后还是一脸尴尬地将其请回来。

这段文字的大意是：

A.传承至今的古制都蕴含着各朝各代的创新

B.要审慎地对待历史流传下来的制度、传统

C.现代社会要创新就需要去古革新

D.古代所有流传下来的传统都不宜丢弃

【中公解析】答案：B。整个文段围绕“传统”展开论述。首句指出对待传统应该细剔细辨，尽弃及尽废传统都是不明智的。后文论述老祖宗历代有创新，尤其是传承下来的东西都经过历代认可，全部废除会因为“吃苦头而重新找回”，所以整个文段首先引出如何对待传统的观点，后文进行原因说明，故文段想表达对待传统应认真细致的对待，而非粗暴的一刀切。A选项出自文段第二行，本身表述正确，但是偏离了重点内容，排除;B选项是对文段如何对待传统观点的概括，保留;C选项为创新而去古革新与文段本身表达的意思相悖，排除;D选项强调保留所有的传统，但是文段只强调对传统要细剔细辨，不能盲目一刀切，不符合，排除。综上所述，最终答案为B。

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