事业单位申论作文题型(事业单位申论例题)

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据中公教育学情反馈，在事业单位写作中，最让同学们挠头的部分是综合分析题，无论是得分还是花费的时间上，都让同学们心中没底、手心出汗。为此，中公教育事业单位培训专家特为同学们带来一道综合分析题，从材料、题目、答案等多方面来解读，希望给予参加事业单位考试的同学们一些借鉴和参考。

一、材料部分：

有教育专家撰文指出：“教育走得太快，灵魂跟不上了。”该文择要如下：

1、教育的问题出在哪里?教育的核心问题不是出在我们的术、不是出在我们学生的能力、不是出在改革、不是出在技术层面，而是我们的教育缺乏灵魂的东西。中国的教育技术层面已经走得太快了，“灵魂”跟不上了。

2、柏拉图说过一句话：“教育非他，乃心灵的转向。”印度哲学家克里希那穆提写了一本书《教育就是解放心灵》。解放心灵，按柏拉图的语境来说心灵究竟应该转向那里?我认为是转向爱、转向善、转向智慧。

3、适合的就是最好的教育，每一个学生成才的途径和方式都没有确定的指向。教育的新常态就是要摒弃浮躁、功利，回归到教育规律，慢慢地、静静地、悄悄地做，不浮躁、不显摆，一定会有我们想要的结果。那个时候我们的孩子不管是分数、才能，还是能力都很好，他们的灵魂也很丰满。

4、亚里士多德曾说过：“教育必须基于三个原则：中庸、可能和适当。”

5、“中庸”，用孔子的话说就是“去其两端，取其中而用之”，总之不偏左不移右、不偏下不偏上，守中为上。做教育不要太过头了，也不要不够。什么叫过头?在技术层面上不断地改，改得我们老师都不知道怎么上课了，领导也不知道怎么布置工作了，就是过了头，忘记了还有教育规律，还有教育自身内在的东西。

6、“可能”是指我们要知道孩子的未来具有一切可能性，现在他所学的，甚至他的才能，他的分数，都不能代表他今后能做什么，会做什么，但我个人认为这些都不能丢，这样才能够确保未来的可能性存在。

7、“适当”，指教育的方式方法要符合规律，要适合孩子。不要看到邻居家的孩子琴棋书画什么都学，也要把自己的孩子送去学。这样思考问题就错了，不适合他的学了没用，一定要让孩子学他内心喜欢的东西。

8、 蒙田说：“教育不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。”古希腊哲学家西塞罗说：“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。”如果一味去适应外界社会，结果就把社会最乱的东西学会了，主流价值却全部忘了。

请根据给定资料，指出“中国的教育技术层面已经走得太快了，‘灵魂’跟不上了”这句话的含义。要求：全面、准确，不超过150字。

二、解析部分：

第一步——题干解析：本题属于解释语句类的综合分析题，按照“是什么、为什么、怎么办”的思路来作答。

第二步——材料解析：材料涉及到了教育的核心问题及具体问题、教育的方向和原则等

第三步——表达逻辑：是什么——核心问题;为什么——具体问题;怎么办——教育的原则和方向等。

三、规范表达：

(是什么)这句话反映了教育的核心问题——缺乏灵魂的东西(第1段)。(为什么)表现：浮躁功利严重，跟风现象突出(第3、7段);技术层面改过头，忽视教育规律(第5段);一味适应外界社会，丢失主流价值(第8段);注重眼前忽视长远(第6段)等。(怎么办)对此，教育要转向心灵，转向爱、善、智慧(第2段);摒弃浮躁功利，回归教育规律(第3段);秉承中庸、可能和适当的三原则(第4段);摆脱现实奴役，丰富内心世界(第8段)。

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