拉斯卡提出的四种基本教学方法(拉卡斯教学法)

教招考试中，80%为基础题，10%中等题，10%难题。通过基础题，与其他竞争者要拉开差距的几率较小，能拿高分的需要攻克难题。而教招考试中的难题多半是理解类或偏僻类。偏僻类题型属于在各考试大纲中并未明确提出，各大教材也不提及但会进行考察的部分。

本文将挑出教师招聘考试中拉斯卡和教育研究两大考点，帮助各位考生进行迅速突破。

一、拉斯卡的教学方法分类

拉斯卡认为教学方法总体上可以分为四类，分别是呈现、实践、发现、强化。他认为教学是学生从被动到主动的过程，所以分为这四种方法。

首先，学生在教学初期或系统传授知识处于被动的状态，更多地处于无意识学习，这时教师应该“呈现"相应的手段，如讲授、参观等形式，激发A类刺激,让学生装进部分知识。

到了第二个阶段，拉斯卡觉得在“呈现”后，下一步应该带领学生去实践，教师这时采用朗、训练、作业、模仿等方法让学生产生B类刺激，促使学生从“呈现”中的被动转换成积极的状态。

第三个方法是发现，教师需要做的是引导学生组织和参与发现活动，通过问答、讨论、实验等方式，去努力发现学习结果，这时候更多的学生自身产出。

第四个方法是强化，强化意识是指学生表现出我们老师预期的学习结果后，教师进行奖励或强化，但拉斯卡认为强化不是单独的强化而是系统的强化。教师这一方法中采用的可以行为矫正、程序教学等方式。拉斯卡把这种学习刺激成为D类刺激。

考试中，我们可以通过两个维度进行判定，第一看学生是否主动积极还是被动消极，第二看在课堂中到底执行了什么动作。进行两步判断后，大多数这类题目迎刃而解。

二、定量研究和定性研究和四种数据类型

教育研究中有两种方式，分别为定性研究和定量研究，为了考量考生是否有研究工作的基础，也会出点考察。

两种分析研究特征，定性研究是归纳之后，总结本质特征。定量分析主要数据来解释事物数量特征。

其中定量分析，考察的是表示数据的离散程度的差异量数包括哪些类型以及表示数据稳定程度的集中量数包括哪些。

其中，集中量数：众数、中数、平均数。差异量数：方差、标准差，全距(极差)，平均差。

而研究数据类型也会附带考察，四种数据类型根据可操作程度可具体分为：

定名测量：此类数据只代表事物，却没有数字的大小含义，如学号，车牌。

定序测量：此类数据拥有数量大小的含义，可以比较，但不能运算。如名次，能力等级。

定距测量：有数量大小含义，进行加减，没有绝对零点。如智商、初婚年龄、人均生活费。

比率测量：此类数据操作度最大，可以加减乘除，有零点，可以进行任何形式运算。分数，百分数

此考点考察形式主要通过描述数据特点，考察是哪一种测量的数据。

  相关文章:

   关于国务院国资委2008年公务员考录04006001职位调剂公告各位考生：人事部网站已公布2008年考试录用公务员面试人选名单。其中我委“企业领导人员管理及政策研究主任科员及以下”职位（职位代码04006001）计划面试人数15人，超过公共科目笔试合格分数线人数13人，现拟调剂2人参加面试和专业考试，现将报名事项通知如下：一、拟报名人员的公共科目笔试成绩应

   【给定资料】近年来，随着我国城乡建设进程加快和农村经济社会快速发展、农民收入的增加和生活水平的提高，随之而来的垃圾污染问题也日益严峻，在个别地方已经发展到“垃圾围村”的地步，成为农村环境治理的一大顽疾，凸显出农村环境治理之困，已成为乡村振兴工作中一个亟须解决的问题。央视财经频道《经济半小时》栏目曾派出多路记者，奔赴全国多个地点，就农村的垃圾问题展开调查。据相

   事业单位面试辅导：工作关系处理答题技巧由华图事业单位招聘网提供，更多关于事业单位考试内容,事业单位面试热点,事业单位考试备考资料的内容，请关注华图事业单位招聘考试网!在事业单位面试中，工作关系处理是重要测评要素。工作关系处理类题目，并且涉及多个对象和矛盾点，如何妥善处理，需要我们考虑周全。下面，我们以一道例题来带大家一起感受

   加强人才建设走好强社之路农信社成立60多年以来，各项工作取得了长足进步，服务县域经济能力逐渐增强，为“三农”经济发展做出了卓越贡献。然而农信社现有的员工队伍建设以及所包含的人力资源管理已难以适应新形势下不断呈现出的新要求、新规定和新挑战。如何进一步加强农信社人才建设，走好人才强社之路显得尤为迫切。加强培训教育。多年来，农信社员工普遍存在着“一高三低”——平均年龄偏高、人文素质偏低、工作能力不

   2016年国考行测试题判断推理题目，在命题趋势上大体情况并未发生变化，题量与去年持平，仍然是40道题，图形、定义、类比、逻辑各10道题，但是在考察的侧重点上，会有一些倾向性的调整。下面我们就2016年国考行测试题进行解读，希望能对考生进行参考。1、图形特征弱化，细节更细