教完古诗《草》后,于老师扮演耳背的奶奶(教完古诗《草》后,于老师)

单选题教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶，把来源: www.91exAm.org“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种课堂教学提问的设计属于_____。

A: 自然式

B: 归纳式

C: 游戏式

D: 悬念式

单选题教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶，把“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种课堂教学提问的设计属于_____。

A: 自然式

B: 归纳式

C: 游戏式

D: 悬念式

参考答案: C

本题解释:

正确答案是C。解析：为了实现教学目的，老师可以在课堂教学中实施一系列具有趣味性、猜测性或者对抗性的教学娱乐活动。本题中老师扮演耳背老奶奶，故意念错字是为了激发学生们的兴趣和竞争意识，通过这种方式调动学生学习的积极性，从而达到最佳的教学效果和学习效率。

考点：小学生的学习兴趣与学习习惯

本题所属考点-2014年下半年教师资格证考试小学教育知识与能力真 题及解析

All that glitters is not gold. 闪烁者不尽是金。

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