2020省考申论提出对策题的答题技巧是什么(2020省考申论提出对策题的答题技巧和方法)

在省考申论中提出对策题虽然逐渐淡化，但是它主要考察我们的提出对策的能力，基本上已融入各大题型，包括综合分析题、贯彻执行题之中，变相的来说变的更加重要了，所以需要我们重视起来，那么“提出对策题的答题技巧”有哪些呢?接下来就中公教育给同学们简单介绍下：

一、审题

许多同学，在做题的过程其实对于题干只是草草地看一下，并没有仔细剖析，所以也导致了作答之后出现大量漏点现象。首先，提出对策题与归纳概括题不同的的是，题干中可能会给我们一个身份，身份的不同，有的同学可能就会找不明确方向。但其实这并不妨碍我们进行答题，因为我们说申论的答案都在材料中。其次，我们要审清我们的作答范围和作答对象，清楚的了解我们到底要找什么对策，从哪则材料中找我们的对策。最后，我们要审清我们到底要答几个问，有的需要我们进行两个问题的作答，这就需要我们明确，既需要进行提出对策也需要概括问题的问法---(1)并、及、和;(2)要求有规定：概括全面，对策可行详细。当出现这种两种情况时就需要我们作答两问。

二、找点

所谓找点，也就是找我们的对策。这就分为了主要两种方法：直接对策和间接对策法。直接对策，第一种就是直接找标志性词汇-表对策的词，例如：应该、必须、要...等等。第二种就是找与作答对象相关的政策文件内容或者专家学者观点等等。举个例子：如何规范狗管理?材料：H区当地网友认为狗一定要纳入日常管理，要建立档案，发犬证，可以对不按要求进行免疫的主人发出警告。对策就可以直接摘抄原文的对策句：狗要纳入日常管理;建立档案，发犬证;对不按要求进行免疫的主人发出警告。间接对策，第一种主要为根据材料中的问题、原因反推对策。比如：某省人大代表、医学院研究生处处长赵某分析，现在的职称评定体制存在缺陷，往往只注重论文的数量而忽视其质量。让我们找怎么改善职称评定体制。我们发现材料主要说的是它的问题：职称评定体制不完善，只注重论文的数量而忽视其质量。所以可以根据问题，提出对策：完善职称评定体制。在评定时，既要注重论文的数量，更要重视论文的质量。第二种主要为通过成功经验、失败教训推对策。比如：歌德学院像德国的大部分文化机构一样，从政府得到资助。德国联邦政府每年投入80亿欧元用于文化事业，占据全部文化投入的90%以上，而来自企业的资助只有5.5亿欧元。有了这样的保证，国家为文化“埋单”的模式反而在经济危机中发挥了意想不到的作用。问我国政府怎么加强文化事业的保障?我们发现这则材料主要讲述的是国外的成功经验：政府加大对文化事业的资金投入。所以这个可以作为我们的答案。

三、加工

我们找完要点后，可以将我们的答案简单分条即可，一般不需要分层，当然，如果对策条数过多，可以尝试分层，让自己答案更加直观。

千里之行，始于足下。只有把开始的基础打好，同学们才能走的更远。中公教育希望各位同学能够认真学习，掌握技巧，发挥水平。

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