教育学多项选择题(教育学多选题题库)

1、我国传统课程观的两大误区( )

A 课程的开放无度

B 课程脱离学生的经验，以外在于学生的方式出现

C 课程以严格的先期计划的方式出现

D 课程过于强调联系实际

答案：B C

2、当课程被认识为知识并付诸实践时，一般特点在于( )

A 课程体系是以科学逻辑组织的

B 课程是社会选择和社会意志的体现

C 课程是既定的、先验的、静态的

D 课程是重学习者的实际学习体验和学习过程的

E 课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的

答案：A B C E

3、当课程被认为是经验时，一般特点在于( )

A 课程体系是以科学逻辑组织的

B 课程往往是学习者角度出发和设计的

C 课程是与学习者个人经验相联系相结合的

D 强调学习者作为学习主体的

E 课程内容强调以间接经验为主

答案：B C D

4、当课程被认为是活动时，其特点在于( )

A 强调学习者是课程的主体，以及作为主体的能动性

B 强调以活动方式开展课程教育教学活动

C 强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程

D 从活动的完整性出发，突出课程的综合性和整体性，反对过于详细的分科

E 重视学习活动的水平、结构、方式，特别是学习者与课程各因素的关系

答案： A B C D E

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