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    公务员《判断推理》通关试题每日练(2022年02月19日-9216)

    作者:梅瑜靖  来源:www.zxedu.cn  发布时间:2025-09-09 22:14:14
    1:正确的健康概念应指()。
    单项选择题
    A、没有疾病
    B、身体壮实
    C、不但躯体健康而且心理健康
    D、心理素质高

    2:“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间,而且,不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?()
    单项选择题
    A、希尔加德
    B、加涅
    C、潘菽
    D、邵瑞珍

    3:班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是()
    单项选择题
    A、强调模仿
    B、强调行动
    C、强调思维
    D、强调观察式学习和替代强化

    4:艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是()
    单项选择题
    A、无明显变化
    B、先慢后快
    C、前后均衡
    D、先快后慢

    5:学生道德认知的教育干预方法主要有()
    多项选择题
    A、短期训练法
    B、学业课程法
    C、认知冲突法
    D、价值观辨析法
  • E、人格发展法

    6:看到浮云,自然而然想象为人面、奇峰、异兽,这属于()。
    单项选择题
    A、无意想象
    B、有意想象
    C、再造想象
    D、创造想象

    7:加涅和布里格斯把教学组织形式分为()
    多项选择题
    A、集体教学
    B、个别教学
    C、小组教学
    D、支架式教学
  • E、讨论式教学

    8:教师对学生的错误不能持完全否定态度,更不应指责,要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意()。
    单项选择题
    A、解除个体对答错问题的恐惧心理
    B、保护学生的好奇心
    C、鼓励学生的独立性和创新精神
    D、给学生提供具有创造性的榜样

    9:根据布鲁姆的教学目标分类理论,价值的性格化属于哪个领域的教学目标()
    单项选择题
    A、认知领域
    B、情意领域
    C、记忆领域
    D、心因动作领域

    10:根据已有的研究成果,可以把大脑皮层分为()
    多项选择题
    A、感觉区
    B、运动区
    C、平衡区
    D、联合区
  • E、听觉区

    11:教学策略是实现教学目标的手段,它的设计主要解决的问题是()
    单项选择题
    A、教什么
    B、如何教
    C、教的过程
    D、教的结果

    12:心理学是研究人的()的科学。
    单项选择题
    A、心理活动的规律
    B、行为和心理活动的规律
    C、生理与心理活动的规律
    D、行为活动的规律

    13:“印度狼孩”的事实说明,影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外,还有()。
    单项选择题
    A、后天的饮食因素
    B、居住条件因素
    C、后天的环境因素
    D、教育因素

    14:布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为()
    单项选择题
    A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
    B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
    C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
    D、知识、领会、评价、分析、综合、应用

    15:概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。【】
    判断题



    16:动作技能形成的阶段是()
    多项选择题
    A、认知定向阶段
    B、掌握局部动作阶段
    C、初步掌握完整动作阶段
    D、活动的定向阶段
  • E、动作协调完善化阶段

    17:在同一时间内,心理活动指向于不同的对象,同时从事几种不同活动的现象叫做()
    单项选择题
    A、注意稳定性
    B、注意的范围
    C、注意分配
    D、注意转移

    18:经典性条件反射学习理论的创立者是()
    单项选择题
    A、桑代克与华生
    B、巴甫洛夫与华生
    C、斯金纳与华生
    D、华生与班杜拉

    19:从学习动机内容的性质来划分,学习动机可分为()
    单项选择题
    A、外来动机和内在动机
    B、正确的动机和错误的动机
    C、直接动机和短近动机
    D、间接动机和长远动机

    20:压力无时无刻不在身边,其反应的表现为()
    多项选择题
    A、生理反应
    B、行为反应
    C、情绪反应
    D、心理反应
  • E、动机反应

    21:教学过程是教育心理学研究的核心内容。()
    判断题



    22:教育心理学研究的核心内容是()。
    单项选择题
    A、教学方法
    B、教师
    C、学生
    D、学习过程

    23:陈述性知识又叫描述性知识,如()。
    多项选择题
    A、字词
    B、人名
    C、时间
    D、观念
  • E、怎样骑车

    24:以下思维活动中,心理学家吉尔福特最早关注的研究是()
    多项选择题
    A、求异思维
    B、求同思维
    C、发散思维
    D、聚合思维

    25:社会自我是自我意识最原始的形态。()
    判断题



    26:一般来说,认知风格中,场依存者更喜欢感兴趣的学科是()
    单项选择题
    A、文学
    B、数学
    C、历史
    D、法律

    27:个人可能为了避免他人的非议或排斥,避免受孤立,因而发生从众观象。()
    判断题



    28:教学过程中的测量,主要借助的方法是()
    单项选择题
    A、观察
    B、测验
    C、访谈
    D、实验

    29:在心理学史上,冯特于1879年建立第一个心理学实验室。()
    判断题



    30:寻找解决问题的可能途径与方案,选择适当的解决问题的操作步骤的过程是()
    单项选择题
    A、发现问题
    B、理解问题
    C、提出假设
    D、验证假设

    31:通常在一门课程或教学活动结束后,对一个完整的教学过程进行的测定称为()。
    单项选择题
    A、配置性评价
    B、形成性评价
    C、诊断性评价
    D、总结性评价

    32:一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有()。
    单项选择题
    A、流畅性
    B、变通性
    C、指向性
    D、独创性

    33:根据我国传统教育心理学对知识学习的过程进行的分析和研究,将知识学习的心理过程分为三个阶段,不包括下列哪个选项()
    单项选择题
    A、知识的识记阶段
    B、知识的理解阶段
    C、知识的巩固阶段
    D、知识的运用阶段

    34:奥苏伯尔认为学生的学习主要是()。
    单项选择题
    A、接受学习
    B、发现学习
    C、机械学习
    D、有意义接受学习

    35:心理学家的研究表明,小学生一般达到了()。
    单项选择题
    A、前运算阶段
    B、感知运动阶段
    C、具体运算阶段
    D、形式运算阶段

    36:从完整的问题解决过程来看,其首要环节是()
    单项选择题
    A、发现问题
    B、提出问题
    C、分析问题
    D、理解问题

    37:与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的()
    单项选择题
    A、自觉性、主动性和稳定性
    B、积极性
    C、适应性和社会性
    D、内化性和意志性

    38:班杜拉认为,自我效能感的来源不包括【】
    单项选择题
    A、言语劝说
    B、替代性经验
    C、能力水平
    D、情绪唤醒

    39:在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后,学习一般柱体的体积计算公式,属于()。
    单项选择题
    A、并列结合学习
    B、类属学习
    C、下位学习
    D、上位学习

    40:学生学会了如何学习,就会使后继的学习效率提高,这是()。。
    单项选择题
    A、策略迁移
    B、普遍迁移
    C、具体迁移
    D、横向迁移

    41:皮亚杰认为,人从其生物方面继承了()
    单项选择题
    A、组织和适应的特性
    B、思维和行动的特性
    C、操作和处理的特性
    D、领导和被领导的特性

    42:给一个班学生一项100个题目的测验,其中一位学生得了70分,他的测验分数是一种()
    单项选择题
    A、测量
    B、测验
    C、评定
    D、评估

    43:所谓“以小人之心,度君子之腹”是采用了下列哪种心理防御方法?()
    单项选择题
    A、文饰
    B、转移
    C、投射
    D、幻想

    44:通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验,属于()。
    单项选择题
    A、实物直观
    B、模象直观
    C、言语直观
    D、知识直观

    45:()因为对“八年研究”的评价工作及先进、系统的现代教育评价思想的提出,被称为“教育评价之父”。
    单项选择题
    A、桑代克
    B、拉尔夫泰勒
    C、艾里克森
    D、斯金纳

    46:人际交往的心理因素包括()
    多项选择题
    A、认知
    B、动机
    C、情感
    D、态度
  • E、行为

    47:班杜拉认为的观察学习包含的四个子过程为()
    多项选择题
    A、注意过程
    B、保持过程
    C、认知过程
    D、动作再现过程
  • E、动机过程

    48:最早集中研究成就动机的是美国心理学家()。
    单项选择题
    A、默里
    B、班杜拉
    C、加涅
    D、苛勒

    49:一般来说,元认知策略可分为()。
    多项选择题
    A、复述策略
    B、精细加工策略
    C、计划策略
    D、监视策略
  • E、调节策略

    50:要做好心理辅导工作,不能遵循的原则有()。
    单项选择题
    A、面向全体学生原则
    B、预防与发展相结合原则
    C、尊重与理解学生原则
    D、教师中心原则

    1:答案C
    解析 我们将健康归结为生理健康和心理健康两方面内容。
    2:答案B
    解析 略
    3:答案D
    解析 班杜拉的社会学习理论认为社会学习是通过观察、模仿而完成的。其强化,不仅包括直接强化,更多的时候是受到自我强化和替代性强化。(本解析由张恩凯提供)
    4:答案D
    解析 系统暂无解析
    5:答案A,B,C,D,E
    解析
    6:答案A
    解析 系统暂无解析
    7:答案A,B
    解析
    8:答案A
    解析 教师对学生出现的问题不应全盘否定,更不应指责,应鼓励学生正视并反思错误,引导学生尝试新的探索,而不循规蹈矩。这样才能避免学生出现“怕回答问题”、“不愿回答问题”等的现象,有利于学生充分发挥自己的想象力,提出自己的想法,从而促进其创造性个性的塑造。
    9:答案B
    解析 情意领域教学目标:接受、反应、评估、组织、价值的性格化。
    10:答案A,B,D
    解析
    11:答案B
    解析 在教学设计过程中,教学内容分析要解决“教什么,”的问题,教学策略设计要解决“如何教”的问题。
    12:答案B
    解析 心理学是研究人的行为和心理活动的规律。
    13:答案C
    解析 影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面:遗传和环境。
    14:答案A
    解析
    15:答案正确
    解析 概念同化是概念学习的一种形式,指用定义的方式直接向学习者呈现一类事物的关键特征,学习者利用认知结构中原有的概念理解新概念,是学龄儿童获得概念的典型方式。(本解析由张恩凯提供)
    16:答案A,B,C,E
    解析
    17:答案C
    解析
    18:答案B
    解析
    19:答案B
    解析 A项是按动机的动力来源划分的类别,C、D两项是按动机的远近和起作用的久暂划分的类别。
    20:答案A,B,D
    解析
    21:答案错误
    解析 系统暂无解析
    22:答案D
    解析 学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用而获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容,如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。
    23:答案A,B,C,D
    解析 E选项为程序性知识。
    24:答案A,C
    解析 发散思维也叫求异思维,是吉尔福特最早关注并加以研究的思维活动。
    25:答案错误
    解析 生理自我是自我意识最原始的形态。
    26:答案A
    解析
    27:答案正确
    解析 略。
    28:答案B
    解析
    29:答案正确
    解析
    30:答案C
    解析
    31:答案D
    解析
    32:答案B
    解析
    33:答案A
    解析
    34:答案D
    解析
    35:答案C
    解析
    36:答案A
    解析
    37:答案A
    解析 认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。
    38:答案C
    解析 班杜拉等人的研究指出,影响自我效能感形成的因素主要有:1、个人自身的成败经验。2、替代性经验。3、言语劝说。4、情绪唤醒。(资料来源《当代教育心理学》)(本解析由张恩凯提供)
    39:答案D
    解析
    40:答案B
    解析 略。
    41:答案A
    解析 皮亚杰认为所有生物包括人都有适应和建构的倾向。所以说人从其生物方面继承了组织和适应的特性。皮亚杰所说的适应机能包括同化和顺应。(资料来源《当代教育心理学》)(本解析由张恩凯提供)
    42:答案A
    解析
    43:答案C
    解析 正确答案:C解析:投射是心理防御的一种方法,指明明自己有某种想法,却认为别人有这种想法。考试大纲网站上就有,搜索下载即可。建议:准备教师资格考试最好还是系统学习,可以学得扎实一些,碰到问题也会灵活运用。
    44:答案A
    解析
    45:答案B
    解析
    46:答案A,B,C,D,E
    解析
    47:答案A,B,D,E
    解析
    48:答案A
    解析
    49:答案C,D,E
    解析 一般来说,元认知策略可以分为计划策略、监控策略和调节策略。
    50:答案D
    解析

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