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    数学特值法(特值怎么求)

    作者:admin  来源:www.zxedu.cn  发布时间:2025-08-27 16:17:36

    【导读】

    中公事业单位为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试!今天为大家带来数量关系:“特值法”巧解利润问题。

    利润问题因其易理解、与我们生活息息相关,且灵活多变,能够很好地考察考生的数学思维,因此一直以来都是行测数量关系中的考点。而在时间有限的考试中,快速巧解利润问题至关重要,本篇文章将详细介绍如何利用“特值法”巧解利润问题。

    一、方法介绍

    特值法,亦即赋值法,指的是解题时对于问题中的未知量,不设未知数,而将其设成某一特殊值,从而将问题简化的一种方法。例如比较常见的在行程问题中我们通常将未知的路程设成单位“1”,工程问题中通常将未知的工作总量设成单位“1”等等,均是特值法的体现。

    二、例题

    例1、某商店老板同时进甲乙两种商品,二者进价相同。商品甲按照获得 25%的利润率的价格进行出售,乙商品按照比成本价少 11%的价格销售。一天下来,甲商品卖出 2件,乙商品卖出 3 件。则商店盈利多少?

    A.3.3% B.3.4% C.3.5% D.3.6%

    解析:根据问题可得,此题求的是利润率,根据利润率=利润÷成本,该题中利润和成本均未知,且与利润和成本相关的数据均是百分数的形式,而仅仅根据几个百分数的数据是无法确定利润和成本的具体数值的,即该问题中利润和成本均是不能够确定的,因此可以利用特值来代替。由于问题中的利润率都是在成本的基础上表示的,且甲、乙的成本相同,因此设甲、乙的成本均为特值100,则每件甲商品的利润为25,每件乙商品的利润为-11,则总利润为25×2-11×3=17,总成本为100×5=500,所求利润率为17÷500=3.4%,选择B。

    总结:

    1、特值法的常见题目环境:

    ①在利润问题中,若存在M=A×B的形式,如利润=成本×利润率,总利润=每个利润×数量等等,且对应量未知,则可以用特值法。

    ②若问题中所有的数据均是百分数、分数、折扣、比重、倍数等“相对量”,而不存在“绝对量”的数据时,则一定可以设特值求解。

    2、特值的设法:

    通常情况下成本未知时设成本为特值“1”或“100”,数量未知时可结合整除设数量为特值。

    例2、某网店以高于进价 10%的定价销售T恤,在售出2/3后,以定价的 8 折将余下的 T恤全部售出,该网店的预计盈利为成本的:

    A.1.6% B.2.7% C.3.2% D.不赚也不亏

    解析:该问题中的数据均是百分数、分数、折扣等“相对量”的数据,则可设特值求解。由于进价和数量均未知,则根据题干设成本为100,数量设为3,则前面2件商品的售价为110,利润为10,后面1件商品的售价为110×0.8=88,利润为88-100=-12,总利润为2×10-12=8,总成本为100×3=300,因此利润率为8÷300≈2.7% ,选择B。

    例3、2016 年某电子产品定价为 n 元/台,2017 年由于技术升级成本降低,定价降低10%,每台产品利润提升 10%,2017 年全年销售这种产品的总利润较 2016 年增加了21%。那么,2017 年的销量比 2016 年:

    A. 提高了不到 20% B.提高了 20%或以上

    B. 降低了不到 20% D.降低了 20%或以上

    解析:分析可得此问题中存在着等量关系式:总利润=每台利润×销量,且每台利润和销量均未知,即满足存在M=A×B的形式,且对应量未知,则可以用特值法。根据题干可设2016年每台利润为“1”,销量为“1”,具体如下图:

    因此2017年销量比2016年提高了(1.1-1)÷1=10%,选择A。

    本文以3道例题为例,详细介绍了利润问题中常见设特值的类型以及具体特值的设法,同学们可通过对本篇文章的学习,在后续的做题中对特值法加以应用,巧解利润问题。

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