规范在线教育发展的建议(在线教育 规范)

【背景链接】

据预测，2019年我国在线教育市场规模将超过2600亿元，中小学生在线教育用户将达到8000万人，发展潜力巨大。然而，随着互联网教育应用的快速发展，也出现了过多过滥、平台垄断、有害信息传播等问题。英语每日口语打卡、暑假语文朗读打卡、安全知识学习、班级通知发布、小志愿者信息上传……学生家长手机中有多款老师要求下载的App，分别对应着不同的功能。有的需要完成日常作业，有的注册过一次后便再没用过。有关部门针对教育App乱象也开展过专项整治行动，查处了“互动作业”“同学帮”等10余个违法违规平台，下架了两百余款严重危害青少年身心健康的应用。但教育App乱象并没有因此而收敛。

近日，教育部、中央网信办、工业和信息化部、公安部、民政部、市场监管总局、国家新闻出版署、全国“扫黄打非”办公室等部门联合印发《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》，重锤出击，覆盖各学段教育和各类教育App，引导规范教育移动互联网应用。

【题目预测】

英语每日口语打卡、暑假语文朗读打卡、安全知识学习、班级通知发布、小志愿者信息上传……学生家长手机中有多款老师要求下载的App，分别对应着不同的功能。有的需要完成日常作业，有的注册过一次后便再没用过。这些App不仅给家长带来困扰，因为夹杂不良内容和商业广告还对学生造成不良影响。对此，你怎么看?

【专家解读】

教育App是“互联网+教育”的有效尝试，同时，教育App乱象凸显了我国教育部门还存在严重的监管问题。为给孩子一个干净的网络学习环境，教育App的管理还需多方努力。

在教育移动化的现实大趋势下，教育App确实给教育带来了很多便捷。比如，助力了学生学习，方便了学校管理，也有助于家长群体更及时获取相关信息，以及更好配合学校教育学生等。但是，更要看到，随着教育移动化的发展，也呈现出了很多棘手问题。

首先，教育App过于泛滥。有少数学校开发引进的APP超过了20个，甚至连打热水、跑步都不得不下载使用App。其次，有的中小学教育APP，还号召学生拉人头拿提成，也有媒体发现，不少打着学习名义的教育App,不仅成了“抄答案神器”,也充斥着大量的游戏等内容,甚至还存在很多严重危害青少年身心健康的内容。从现实效果来看，这些鱼目混珠的教育App，不仅没有给学生带来更优质的学习服务，反而成了学生成长中的新隐患。

教育APP之所以会衍生出这么多的问题。最核心的就是很多教育APP开发商的初心不正，其根本不是为了给学生和学校提供更优质的服务，而是打着教育的旗号牟利;当然，教育App乱象也和教育App管理困难、工作量巨大以及教育部门对于教育App的监督管理落实不到位，缺乏行之有效的可执行依据相关。

为了不让教育App不成为孩子“学坏”的窗口，真正发挥教育App的价值。我们的管理道路任重道远。第一，明确准入程序，提高供给质量。提升教育App的准入门槛，细化准入细则，在源头处保障教育App质量;第二，压实主体责任，规范应用管理。压实教育行政部门和学校在教育App推荐、选用及运维中的责任。确保教育应用的每一个环节都有所保障，切实给孩子一个绿色的教育App;第三，健全管理体系，促进健康发展。不断细化管理规定，明确政府以及学校的责任范围，保障各个主体能够切实担起责任;第四，加强支撑保障，确保落地见效。从技术规范、信息素养、采购机制等方面，为引导规范教育App有序健康发展营造良好的配套环境。

备注：以上资料来源于网络

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