2020省考申论归纳概括题如何拿分的(申论归纳概括题答题思路视频)

归纳概括是申论所有题型中最为简单的一种题型，但是它却是学会其他题型的敲门砖。可以说，掌握归纳概括的答题技巧是获得好成绩的必要途径。下面，中公教育专家就为大家总结此题型的拿分技巧。

一、明确作答对象

归纳概括的题干一般都很简短，最重要的就是看清楚问题，也就是要弄清楚让我们回到材料所要找的对象。常考的一些对象包括：问题、原因、积极影响、消极影响、对策、现状、特点等，有时会出现特殊问法，如：窘境、意义、危害、做法以及变化、新变化等，这就要求我们弄清楚此类问法的本质是什么。

二、带着对象看材料

申论材料都很长，如果看不懂材料的内在逻辑就会像走马观花一样泛泛而读，并不能找到重要的采分点。此时我们要做的就是时刻记住想要找的作答对象，所有关于作答对象的句子或关键词全部都需要标注出来。而归纳概括的常见作答对象大体分为以下几种：

1、问题词：

常见表述：问题;坏处;坏现象;不足;缺乏;困难;

不常见表述：弱点;薄弱;落后;瓶颈;毛病;弊端;缺失;不容乐观;矛盾;争议;令人堪忧;恶化;质疑;漏洞;尴尬;荒废;症结

如果题干的作答对象是“问题”时，我们需要回到材料中关注以上消极色彩的类型词，一旦出现则该词的前后文一定是重要采分点。

2、原因词：

常见表述 ：因为;由于;原因;究其原因;

不常见表述：根源在于;根本上;本质上;主要是;关键在于;因素;要素;缘由;缘故;主要归因于;与……有关;

如果题干的作答对象是“原因”时，我们需要回到材料中关注表示原因的类型词，这些词的前后文就会有“原因”，即采分点。

3、消极影响词：

常见表述：不利于;导致了;损害了;危害了;破坏了;制约了;阻碍了;严重后果;

不常见表述：有损……形象;影响……发展;阻碍……前进;

如果题干的作答对象是“危害”或“消极影响”时，我们需要回到材料中关注以上类型的词，该类型词的后面往往接的就是消极影响，直接画出来抄在答题纸上即可。

4、积极影响词：

常见表述：有利/益/助于;积极意义;推动了;实现了;完成了;提升了;提高了;促进了;

不常见表述：具有……重要价值;为……提供重要保证;具有……重大意义;

如果题干的作答对象是“意义”、“作用”、“功能”、“积极影响”时，我们需要回到材料中关注以上类型词汇，该类型词汇的前后文就会是采分点，直接誊写即可。

5、对策词：

条件词：对策;建议;措施;需要;必须;应该;希望;要求;可以;提出;要;须;思路;方法;途径;手段;

动词：加强、整顿、宣传、引导、召集;

如果题干中的作答对象是“做法”、“对策”、“建议”时，要关注材料中两种词汇，一种是条件词，上文中条件词的后面往往就是接对策，而采分点就是条件词后面的对策，画出来直接抄写即可;另一种是直接的动词，如果材料中没有条件词，直接用动词承接做法，则需要直接画出来动宾短语，抄写即可。

6、现状：

现状包括两方面内容，一是成绩，二是问题。所以大家要注意，如果题干让回答“现状”，我们需要把材料中的好事儿和坏事儿都呈现出来。

7、变化：

常考对象应属最近火热的“变化”，这个词本身含义来说应理解为从A到B的过程，以前什么样儿，现在什么样儿，一对比就知道变化了。所以找取要点时要关注变化前和变化后。

三、把划出来的句子进行加工

一般为了节省答题时间，不建议大家在要点合并或加工过程太过于浪费时间。比较快而好用的方法就是就近合并，即把相邻的要点放在一起写合并为一类即可。

四、正确规范的书写

书写答案时注意不写“解”或“答”，直接首行空两格开始抄写答案即可，注意字迹工整。

以上为申论归纳概括题的拿分技巧，希望大家勤于练习，取得好成绩。

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