申论四维(公考四维申论)

　　　2013年安徽省考的硝烟尚未散尽，2014年国考的战火又将燃起。一部分考生认为申论的备考并不重要，因为很多人发现，有的人经过认真的备考后申论成绩并没有很大的提升，相反，有些考生没有经过认真准备也能在考试中取得比较好的成绩，觉得付出与收获不成正比。在这里，笔者想告诉广大考生，有的考生之所以经过认真的准备以后仍然没有取得好成绩多半是因为备考不得法，而那些没有经过准备也取得了比较好的成绩的考生多半是因为基础比较好，再者，这些考生如果经过认真备考的话，他们的成绩会更加突出。华图教育公务员考试研究中心资深专家宋晓燕将根据自己多年的申论培训经验给广大考生的国考申论备考提出几点建议：

一、学会用公务员的视角去看问题。广大考生既然已经立志要成为一名公务员，就要有公务员的思维和视角。公务员思维应该具有三个纬度：“广、高、深”。“广”的意思是说看问题要全面，不能一叶遮目，不见泰山。“高”的意思是说要有一定的高度，要能高屋建瓴，要站在作为一名社会事物管理者的高度去看问题。“深”的意思是说，看问题不能流于表面，要善于透过现象看本质。比如，对于大学校园外有小贩乱设摊点的问题，作为一名公务员，看到的应该是出现乱设摊点的社会背景是怎样的、对这种现象应该怎么去看待、这种现象的积极作用在那里、可能出现的消极影响在那里、作为社会的管理者应该怎么去处理，怎样扬长避短。也就是说，考生要用公务员的视角去看问题，而不是大学生或者普通的老百姓。

二、用申论思维武装大脑。考生一定要特别注意申论思维。所谓的申论思维就是“是什么、怎么了、为什么、怎么办”。“是什么”指的是问题的背景和本质，“怎么了”是指问题的表现和影响，“为什么”指的是问题出现的原因，而“怎么办”指的是解决问题的对策。这十二个字是申论的思维原点，是命题人编排材料的内在思维逻辑，是命题人设置题目时考察的测评要点，是考生答题的内在思维。申论材料都是围绕特定问题展开，命题人的编排材料的内在思维就是问题是什么、怎么了、为什么以及怎么办。命题人不会完全按照这逻辑来编排材料，为了增加阅读的难度，命题人会刻意把这个逻辑打乱。而考生要做的就是对看似杂乱无章的材料进行理性的加工，找到内在的思维逻辑。因此考生要养成一个习惯就是读材料时一定要找申论思维的几个关键点。命题人在设置题目也是围绕申论思维展开的。比如：对“给定资料3”中林老板的心态进行分析，并指出他的心态所反映的本质问题。(2009年国考);根据“给定资料4-6”，请你概括目前汉语生态环境面临的主要问题。(2013年国考省部级);“东汉王景治理黄河以后，黄河安澜八百年的原因是什么?(2011年国考省部级);如何做好基层文化建设工作，直接关系到中华民族传统文化的继承与弘扬，请你谈谈“给定资料1—3”对做好这方面工作有哪些启示(2013年国考地市级)。以上四道题考察的分别是“是什么、怎么了、为什么和怎么办”。因此，建议广大考生在阅读时要以申论思维作为内在的思维逻辑，这样阅读的针对性会更强，阅读也更加高效。

三、一定要多动脑、勤动笔。很多考生在备考的过程中，紧紧满足于读材料和思考，而没有动笔去写，这是考生在备考中的一个误区。很多考生对某一道题的处理紧紧满足于知道某道题大概从某一则材料中去寻找答案，仅仅满足于知道大致的思路。这是必要但不充分条件，因为很多问题只有在写的过程才能发现。建议考生找出近几年的国考真题，认真阅读，认真的动笔去写，然后跟参考答案认真的比对，勤于总结反思，一定会有很多感悟，一定会有很多收获。

最后，祝愿广大考生都能在国考的考场上取得考出好成绩，顺利成“公”!

华图教育 宋晓燕

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   根据《云南省人力资源和社会保障厅关于开展2021年度鼓励专业技术人员到基层服务相关工作的通知》要求，为加强普洱市专业技术人才队伍建设，鼓励县级以上（含县级）具有中级以上（含中级）职称在职在岗专业技术人才到乡镇基层服务，提升基层发展能力，促进我市经济社会发展，现将普洱市2021年度乡镇基层专业技术人员需求岗位公告如下（见附件）。有意向到基层服务的专业技术人员请按照《云南省鼓励专业技术人员到基层服务暂行办法》的要求和步骤，填写相关材料，办理相关手续。联系人及电话:普洱市时白春0879—212338