公考 定义判断(公务员考试定义判断视频)

第五章 定义判断

一、基础逻辑知识

1、定义是明确概念内涵的逻辑方法

2、定义的要素：被定义项、定义项、定义联项

3、定义的特征

(1)内涵：含义，本质属性

(2)外延：范围，具有本质属性的事物或对象

4、定义的分类

(1)根据本质属性：正概念、负概念

(2)根据外延大小：单独概念、普遍概念

(3)根据对象是否为具体事物：实体概念、属性概念

(4)根据对象是否为集合体：集合概念、非集合概念

关键提示：公务员考试的定义判断中出现的概念基本属于“正的、普遍的、实体的”概念。

5、定义的逻辑方法

“属”加“种差”的方法：通过揭示概念最邻近的“属”概念和“种差”来明确概念内涵的逻辑方法。

6、定义的规则

(1)定义项的外延与被定义项的外延是相同的。

(2)定义项中不能直接或间接地包含被定义项。

(3)定义项中不能使用含糊的词语，不可用否定概念作定义项，不能用比喻下定义。

二、解题方法

基本方法：排除法

1、从定义项的“属”入手，如果选项中的案例不属于该定义项中“属”的范畴，就可以判定该选项不符合定义

2、分解被定义项中的“种差”，抓住其中的关键词

定义中常见的关键词包括：“主体”即“概念的承受者”，“内容”、“时间”、“地点”、“对象”等。

3、对选项进行归纳和抽象，这是应用以上两种方法的前提

例题：诉讼标的是指当事人争议的、要求人民法院通过审判予以解决的某一民事法律关系或权利。

A.原、被告之间发生纠纷的1000元的借款

B.原、被告之间发生的名誉受到诽谤的伤害

C.原、被告之间发生的起诉与被起诉的关系

D.原、被告之间发生的抢劫与被抢劫的施、受害关系

解析：首先归纳出B为“事实”，C为“诉讼法律关系”，D为“刑事法律关系”。该定义中的“属”是“法律关系或权利”，B选项中的“伤害”是“事实”而不是“法律关系或权利”，所以排除。然后抓住关键词“民事”，就可以排除C、D两项。

答案：A

三、注意事项

恰当运用自己的背景知识

1、应从题干给出的定义入手进行分析和判断，不要凭自己已有的定义去衡量。

2、充分利用自己的背景知识准确理解“定义项”的关键词，以及对选项“行准确的归纳和抽象。

3、当遇到自己所学专业的概念时，不要想得太深，以至于把简单问题复杂化，而是要紧紧扣住定义本身及其关键词。

补充练习：

1、(135-11)赫兹伯格的双因素理论区分了两大类影响人们工作的因素，一类是与工作环境和条件相关的保健因素，这些因素处理不好，员工就会感到不满，即使解决了也只是没有不满而已；一类是与工作本身有关的激励因素，表现为工作的性质、实际的责任、个人成长和获得认可的机会以及成就感等，这些因素具备了，就可以对员工产生激励。

下列属于激励因素的是（ ）。

A．人际关系

B．技术监督系统

C．公司的政策与行政管理

D．上级对个人工作的认同

答案：D

2、(136-12)前馈控制是以未来为导向的，它的目标是在偏差发生之前阻止其发生。

下列属于前馈控制的是（ ）。

A．管理者可以根据连续化的业务数据流更新预算

B．实际发生的费用与季度预算进行比较

C．银行要求在发放贷款前签订一系列的文件、备忘录并必须经过主管审批

D．监控系统可以实时跟踪每台机器的运行指标，以便管理者及时修正差错

答案：C

3、(136-13)基本归因错误是指人们经常把他人的行为归因于人格或态度等内在特质上，而忽视他们所处情境的重要性。

下列属于基本归因错误的是（ ）

A．小张考试没有考好，他觉得自己真是太笨了

B．小张考试没有考好，他认为不是自己没有学好，而是老师出的题太偏了

C．小李上街丢了钱包，回来后很后悔自己的粗心大意，而他的同学小张安慰他说只是那个地方太乱了，本来小偷就很多

D．小李考试没有考好，小张认为一定是小李平时不努力，而实际上小李最近家里出了点事，对他的情绪有些影响

答案：D

4、(136-14)认知失调是指由于做了一项与态度不一致的行为而引发的不舒服的感觉。

下列属于认知失调的是（ ）

A．小李和自己喜欢的女孩一起郊游

B．小李在宴会上不理睬与自己有过节的小李

C．小李很不喜欢上司的夸夸其谈，但为了面子而不得不恭维他

D．小李正在戒烟，他的同事给他香烟的时候被他婉言拒绝了

答案：C

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