教师专业发展的答案(教师专业发展的选择题)

1.在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的( )。

A.关爱学生 B.爱岗敬业 C.教书育人 D.爱国守法

2.王老师在教育教学过程中，注意培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，以发展的眼光评价学生，王老师这种做法充分体现了( )。

A.教书育人 B.爱岗敬业 C.为人师表 D.关爱学生

3.一位教师不仅能够安贫乐教，甘为人梯，而且能够把自己当作蜡烛，燃烧自己，照亮别人。这反映了他具有何种师德?( )

A.关爱学生 B.终身学习 C.教书育人 D.爱岗敬业

4.学校要求各班推选了各校级“三好”学生候选人，张老师又把班上考试成绩前三名的学生上报，张老师这种做法违背了教师职业道德规范中的( )。

A.教书育人 B.严于律己 C.终身学习 D.知荣明耻

5.教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立( )职业道德。

A.教书育人 B.爱岗就业 C.为人师表 D.终身学习

6.很多教师用惩罚来彰显自己的特权，主要是为了体现教师的哪个欲望( )。

A.物欲 B.权欲 C.名誉 D.情欲

7.苏霍姆林斯基认为：“教师成为学生道德上的指路人，并不在于他时时刻刻都在讲道理，而在于他对人的态度能为人师表，在于他有高度的道德水平”。这一论述阐明了教师职业道德具有( )特性。

A.鲜明的继承性 B.强烈的责任性

C.独特的示范性 D.严格的标准性

8.加强教师职业道德自我修养的基本方式有反省与慎独。教师要做到慎独，就要在独处时警醒自己行为不能越轨，要从一点一滴的小事做起，积小德为大德，为此，要求教师正确对待( )。

A.“隐”与“微” B.“独”与“微” C.“隐”与“小” D.“独”与“小”

9.“身教重于言传”的主要内容是( )。

A.教书育人 B.献身教育 C.廉洁从教 D.为人师表

10.“有教无类、学而不厌、诲人不倦”，从古至今始终是教师的职业道德，这句话体现出的职业道德的特点是( )。

A.具有适用范围有限性 B.具有发展的历史继承性

C.表达形式多样性 D.有强烈地纪律性

11.关爱学生是教师职业道德的灵魂。以下关于“教书育人”正确的论述是( )。

A.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益

B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生

C.严慈相济，成为学生的严师良友

D.循循善诱，激发学生创新精神，促进学生全面发展

12.“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候，也在教育着儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐和发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这些话体现了教师职业道德规范中的( )。

A.为人师表 B.热爱学生 C.教书育人 D.爱岗敬业

13.在教育者的指导下，通过有目的、有计划、有组织的实践活动，培养教师的优良品德和行为习惯的方法指的是( )。

A.说理疏导法 B.榜样教育法 C.实践锻炼法 D.对比教育法

【参考答案】

1.【答案】A。解析：《中小学职业道德规范》中规定教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。故选A。

2.【答案】A。解析：秉承教育性教学原则，以发展的眼光评价学生，体现了教书育人的职业道德;教师严于律己，不进行有偿家教等是为人师表的体现;教师教学中认真负责，努力提高教学质量，是爱岗敬业的体现;教师关心和爱护学生，保护学生身体和心理的健康，是关爱学生的体现。故选A。

3.【答案】D。

4.【答案】A。解析：《中小学教师职业道德规范》第四条教书育人中规定，不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中张老师以考试成绩作为评价“三好”学生的标准，违反了教书育人的职业道德规范。

5.【答案】D。解析：终身学习是教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是由教师职业特点决定的。故选D。

6.【答案】B。

7.【答案】C。

8.【答案】A。解析：慎独指的是在一人独处，无人监督的情况下，仍然能够坚守道德信念，自觉按道德要求去行动，不做坏事。能否慎独，直接关系到教师劳动的质量。若想真正做到慎独，最重要的是要正确对待“隐”与“微”。正确对待“隐”，就是要在自己一人独处的地方，时时提醒自己、严格要求自己，不要做出不合乎教师职业道德的事情来。正确对待“微”，就是要从一点一滴的微小事情做起，积小德为大德。

9.【答案】D。解析：“学为人师，行为世范”指教师的学问、知识和技能、行为成为学生的师表，能够成为社会的模范，教师要以身作则，为人师表。故选D。

10.【答案】B。

11.【答案】D。解析：《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中对关爱学生的要求是：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。循循善诱，激发学生创新精神，促进学生全面发展是教书育人中的要求，是属于教书育人。

12.【答案】A。

13.【答案】C。

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