关于事业单位c类综合应用能力作文写作技巧(事业单位c类综合应用作文范文)

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综合应用能力B类、C类文材料写作题一般都会给出写作的主题或话题，但一些题目也会只给出材料，而不明确写作话题(如2018年5月综合应用C类考试写作题目)。这种类型的写作题，称之为新材料作文。

根据给定材料，联系实际，自拟题目，写一篇议论文。

要求：观点明确，条理清晰，论证充分，语言流畅，字数800 至 1000 字。

新材料作文只给材料，不给话题，是一种在材料范围内确定角度、立意、文体(综合应用B类、C类写作文体为议论文)、标题的命题形式。它把话题作文中的“话题”与“材料”的功用都集中到“材料”身上，审题不是从“话题”出发，而是从“材料”出发。

与话题作文或命题作文相比，无疑是增加了难度。今天，来学习新材料作文如何审题立意。

先学习第一种类型材料——相反型

这种材料的特点是个各个或部分材料之间的内涵相反，构成鲜明的对比关系。

方法：求异分析法。这种方法适用于各则材料的内涵相对相反，构成鲜明的对比关系的多则材料。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材料作文的立意所在。

例：材料作文题，阅读下列材料，按要求作答。

1.一群蚂蚁围着一块相对于他们是“巨型”的食物，朝着家的方向移动，后方的蚂蚁向上“抬”，前方的蚂蚁向前“拉”，研究人员分析发现，搬食物的蚂蚁越多，回家的速度越快，整个蚂蚁的团队就这样将“巨型”食物搬回了家。

2.我国载人航天工程 1992 年立项，2003 年神州五号成功升入太空，这项浩大的工程有 100 多个科研机构，3000 多个工厂，数以万计的人员协同完成。美国的载人登月工程“阿波罗计划”，在高峰时期，有 2 万家企业，200 多所大学和 80 多个科研机构参加，从设计、生产、实验到成功地登上月球，整个工程的顺利完成是与超过 30 万名科学家的通力协作是分不开的。

3.1999年，美国宇航局发射升空火星气候探测号(Mars Climate Orbiter)，自身飞行系统软件使用公制单位计算推进动力，而地面控制团队却用英制单位发出导航指令，结果导致卫星进入火星轨道的过程中失去联络，任务失败，造成了3 亿多美元的损失。

4.墨子号量子卫星的发射成功，标志着我国已经跻身国际一流的量子信息研究行列，量子卫星是中科院空间科学先导专项，首批科学实验卫星之一，由中科院国家空间科学中心总负责，每一个细分领域都有专业的团队来完成。中国科学技术大学负责科学目标的提出和科学应用系统的研制，中科院上海微小卫星创新研究院负责研制卫星系统，中科院上海技术物理研究所，联合中科大研制有效荷载分系统，中科院国家空间科学中心牵头负责地面支撑系统研制建设和运行。

现代社会中，行业分工趋于精细，专业人做专业事，已成为现代的共识。以往单打独斗的模式已不适应当前社会发展需要，协同作战比以往更重要。

根据给定材料，联系实际，自拟题目，写一篇议论文。

要求：观点明确，条理清晰，论证充分，语言流畅，字数800 至 1000 字。

解析：在审读完上面的材料之后，首先要审明材料蕴含的观点。

材料1，蚂蚁合力将“巨型”的食物搬回家，蚂蚁越多，速度越快。

材料2，神州五号成功升空，离不开30多万名科学家的通力协作。

材料3，火星气候探测号由于工作人员单位计量不统一，导致任务失败。

材料4，“墨子号”量子卫星发射成功，每一个领域都有专门的团队来完成，在最后一段已经点明“协同作战比以往更重要”。

通过梳理材料发现，材料1、2、4是一类，材料表达的共性内涵协同、分工合作使得任务成功，效率提高。而材料3中，虽然也有协作，但任务失败，其中原因为没有使用统一标准的指令单位，说明协作不彻底，不精确，也与材料1中的蚂蚁搬食形成鲜明对比，蚂蚁并没有因为数量增加而乱了阵脚，而是步伐一致，速度效率提高。

在对比中，就能够容易可看出命题人的观点，即赞成什么、反对什么、强调什么。由命题人的观点，可以进一步推论确定总分论点。

参考立意：科学发展离不开协同作战。

同时分论点设计时，可以写为什么要协同作战(材料1、4，协同可以事半功倍，促进科学发展)，如何协同作战(材料3任务为何会失败，从失败中的得出协同作战要统筹联动，部门与部门之间对接要精准无误等启)。

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