学前儿童发展的相关理论(列举几种学前儿童发展理论)

学前儿童发展知识涉及到儿童实验比较多，但其中比较重要的仅四个，考生在复习备考这部分内容时主要关注实验名称及该实验证明的理论或心理现象。中公教育教师考试专家邓欣为各位考生详细阐述每个实验。

　　1.格赛尔——双生子爬梯实验——成熟势力说的佐证

双生子爬梯试验是心理学家格赛尔设计并实施的，旨在研究双生子在不同的时间学习爬楼梯的过程和结果。

实验过程：格赛尔选择了一对双胞胎，他们的身高、体重、健康状况都一样。让哥哥在出生后的第48周开始学习爬楼梯，48周的小孩刚刚学会站立，或者仅会摇摇晃晃地走，格赛尔每天训练这个孩子15分钟，中间经历了许多的跌倒、哭闹、爬起的过程。这个孩子艰苦训练了6周后，也就是到了孩子54周的时候，他终于能够自己独立爬楼梯了。双胞胎中的弟弟，身体情况跟哥哥完全一样，不过格赛尔让他在52周的时候才开始练习爬楼梯，这时的孩子基本走路姿势已经比较稳定了，腿部肌肉的力量也比哥哥刚开始练的时候更加有力。同样的训练强度和内容，他只用了两周就能独立地爬楼梯了。

实验结果:一个是从48周开始，练了6周，到了54周学会了爬楼梯;另一个是从52周开始，练了2周，也是在54周时学会了。后学的尽管用时短，但效果不差，而且具有更强的继续学习意愿。

结论：格塞尔根据自己长期临床经验和大量的研究，提出一个基本的命题，即个体的生理和心理的发展，取决于个体的成熟程度，而个体的成熟取决于基因规定的顺序。成熟是推动儿童发展的主要动力。没有足够的成熟，就没有真正的变化。脱离了成熟的条件，学习本身并不能推动发展。

　　2.吉布森和沃克——视崖实验——婴儿深度知觉的测量

视崖实验是吉布森和沃克首创并用于测量婴儿距离(深度)知觉最常用的工具。

视崖装置：装置中央有一个能容纳婴儿爬行的平台，平台两边覆盖着厚玻璃。平台两边厚玻璃下铺着红白相间的格子布料，一边布料与玻璃贴紧，形成“浅滩”，而另一边的布料与玻璃相隔数尺距离，造成深度，形成“悬崖”。实验时让婴儿的母亲先后站在“深”、“浅”两侧招呼孩子，诱导其爬向母亲身边。(见图1)

图1：视崖

实验过程：吉布森和沃克对36名6.5-14个月会爬的婴儿进行了视崖测试，实验时让婴儿的母亲先后站在“深”、“浅”两侧招呼孩子，诱导其爬向母亲身边。

实验结果：有足够大的视崖深度时(大约90cm或更多)，只有不到10%(3名)的婴儿会越过悬崖爬向母亲，而有27名婴儿从中间爬向浅滩。当深侧的方格图案距离玻璃板越来越近时，就有越来越多的婴儿爬过深滩;当视崖深度是26cm时，有38%的婴儿爬过深滩;而1m时只有8%(主要是年龄较大的婴儿)。

结论：婴儿很早就有了深度知觉;婴儿深度知觉的能力随着年龄的递增在不断发展;婴儿视崖研究还发现，婴儿存在着深度恐惧。

　　3.阿姆斯特丹——点红实验——了解婴儿自我意识的发展

点红实验是阿姆斯特丹为验证婴儿自我意识的发展设计的。

实验过程：实验者在88名3-24个月的婴儿鼻子上点一红点，然后观察他们照镜子时的反应，并对其中2名12个月的婴儿作追踪研究。

实验结果：15-24个月的婴儿会对着镜子观看自己的身体，并对着镜子触摸自己的鼻子。

结论：婴儿能对着镜子观看自己的身体是婴儿出现自我意识的自我认识的表现。

　　4.爱因斯沃斯——陌生情境实验——婴儿依恋类型的测量

陌生情境是研究依恋类型的经典范式。爱因斯沃斯采用陌生情境测验，从婴儿和母亲的研究中界定了依恋关系的三种基本类型。

实验过程：将一岁左右的婴儿及其母亲置于设计好的陌生情境中，该情境中有母亲、婴儿和一个陌生人即实验者及一些玩具。在实验过程中，母亲会离开房间。实验者会观察婴儿的行为表现。见下图。

结论：根据这个实验，爱因斯沃斯界定了婴儿依恋的基本类型：

安全型关系。妈妈在这种关系中对孩子关心、负责。体验到这种依恋的婴儿知道妈妈的负责和亲切，甚至妈妈不在时也这样想。安全型婴儿一般比较快乐和自信。

焦虑-矛盾型关系。妈妈在这种关系中对孩子的需要不是特别关心和敏感。婴儿在妈妈离开后很焦虑，分离就大哭。别的大人不易让他们安静下来，这些孩子还害怕陌生环境。

回避型关系。这种关系中的妈妈对孩子也不很负责。孩子则对妈妈疏远、冷漠。当妈妈离开时孩子不感觉焦虑，母亲回来也不特别高兴。

  相关文章:

   针对特定问题提出对策和解决问题的能力是现代申论考试考察的重点。申论考试不但要考察考生阅读理解、综合分析、提出问题、文字表达、文体运用的能力，更重视考察考生运用马克思主义理论、政治学、经济学、管理学等理论知识解决实际问题的能力，而后者主要在提出对策的环节中体现出来。提出对策的过程就是决策的过程。要想提出正确的对策，

   临近考试，各位考生的情绪越来越焦虑，对“技巧”的渴求越来越强烈，今天中公教育专家就带着各位考生，梳理一下在考前一周必须掌握的行测言语理解备考策略。一、培养阅读兴趣与阅读敏感言语理解的题目题干多是“长篇大论”，这让很多考生望而却步。但其实在阅读中也是有章可循的，只要各位考生能培养出阅读兴趣与阅读敏感，也能快速而准确的应对言语理解的题目。首先，保证每日半小时阅读。刚开始阅读时会枯燥、无聊又痛

   在行测当中，言语理解中的逻辑填空对于各位考生来说是一个很头疼的问题，能拿到分，但是拿不到高分，刷了很多的的题目，好像提高也没有很明显。那么下面，中公教育专家就来谈一下逻辑填空，谈一谈这部分题目如何去提高准

   报名时间：2007年9月1日至3日报名地点：南关什字民安大厦B塔5楼本报讯(记者朱婕)8月23日，记者从兰州市人事局获悉，今年，兰州市将面向社会公开考试录用副主任科员以下非领导职务的国家公务员268名。本次报名时间是2007年9月1日至3日，共3天，每天报名时间9：00至17：00。报名地点在南关什字民安大厦B塔5楼中国兰州工程技术人才市场。2007年l0月10日至12日，由本人

   陕西省2018年统一考试录用公务员报考指南第一部分报考政策1.准备报名应注意什么？报考人员应仔细阅读《招考公告》和《报考指南》等内容，熟悉公务员招考的相关政策。对需要填写的每一项内容都要认真填报。网上报名时须凭考生本人有效身份证（二代身份证或有效期内的临时身份证，下同）注册。报名时，所提交有关信