线上教育申论范文(线上教育大势所趋)

【背景】

前有非典肆虐扰百姓安康，今有疫情侵袭带来生命不能承受之沉重。看似当下社会安定有序无战乱纷飞，但却不断上演着一场场无硝烟的战争，中国传统熟人社会“见面之礼”受到挑战，“你我不可相见”已成为不争的事实，但互联网却冲破千万枷锁，在疫情之下势如破竹，在教育等民生领域凭借一己之力撑起了“线上云端”的半壁江山，同时也给莘莘学子的学习方式送来了一剂缓解传统教育“略有乏味、枯燥”的良药。作为“答卷人”的这剂药，将在“时代的试卷上”不断接受检验，绘制出“线上教育”的发展轨迹。

【提出观点】

“黑板是沉稳的智者，粉笔是急躁的青年”这是传统教育方式的真实写照;而现在“手机平板让教育迈开脚，大步向前、网络云端让学习隔空互动，施展技巧”......如此变化你我口中一直被受好评的“互联网东风”功不可没，但也要看到线上教育的崛起也有一定的契机。“变局之中开新局，危机之下育新机”，疫情是大变局大变革，“变”隔离了亲疏，但“变”也让互联网教育打破了隔离的“肠根阻”。不论是中小学老师化身主播在网上授课风生水起;还是各大教育机构顺势而为，推出眼花缭乱的网课填充闲暇时间;亦或者高校免费开放网课，打通高校的教育资源孤岛;其都是线上教育风靡，为传统教育补齐短板的有力之举。如今百年历史交汇点，线上教育在疫情的冲击下，中流击水，浪遏飞舟。

【分析观点】

艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。经历了一年来的风雨，我们比任何时候都更加深切体会到“互联网”的威力，只不过这次，它紧密与教育衔接，虽不是首发先试，但却变成了示范引领，同时也探索成为了教育方式的创新引领。于教师传到授业解惑而言，是师资教育方式的一大飞跃，也为师资技能素养提供了进步方向;于莘莘学子而言，苦读之中也多了一份乐趣，寓教于乐的教育目标就在互联网的支撑下践行;于家长而言，更是对教育创新之举的认知，摒弃对线上教育的偏见;对于整个教育事业来说，不论城乡、贫富、教育的鸿沟不断的被填平，线上教育“大有可为”。但是线上教育并非千般好，基建保障不足的断网、监管缺位之余的陷阱、学子自控缺失之后的网络沉迷等，也为我们敲响了警钟。

【提出对策】

征途漫漫，惟有奋斗。线上教育的浪潮不断袭来，我们不能被利好红利所蒙蔽，必须在家校合作方面做好配合，网络两端为教育保驾护航，才能为线上教育踏平坎坷;政府更当做好线上教育的“守门人”，织密监管的网络、引入资金流、建设稳定持续永久的基础设施大厦。唯有如此，教育征程虽波澜壮阔，但能够在互联网的热潮中历久弥坚。

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