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    变态数学题图片(数列变态难题)

    作者:admin  来源:www.zxedu.cn  发布时间:2025-09-05 18:17:46

    数学是个神奇的科目,喜欢的人觉得它的世界很奇妙,不喜欢的人看到所有的数字都倍感枯燥。数字推理是很很多省事业单位《行政能力测试》的必考题型,考查的内容更为多样化,除了常见的几大题型,还有一些所谓的变态数列,又名曰“特殊数列”,必须结合选项才能找到对应的规律。

    特征一:规律难找

    【例1】1269,999,900,330,( )

    A.190 B.270 C.299 D.1900

    【解析】B

    【例2】30,15,1002,57,( )

    A.78 B.77 C.68 D.67

    【解析】A

    观察这两个数列,无论外形还是实质,都不满足多级、递推或幂次数列的条件,但是两道题有一个共同的特征,就是数列中所有的数字都能被3整除,满足此条件的选项分别有且只有一个。对于这一类题,有很多考生即使想到了这一点,也会疑惑:这算什么规律?记住,在数字推理中,任何特征都可能成为规律。

    特征二:一题多解

    【例1】1,2,2,3,4,( )

    A.4 B.5 C.6 D.7

    【解析】C

    【例2】1,2,2,3,4,( )

    A.3 B.7 C.8 D.9

    【解析】D

    题干完全相同,选项设置不同,连续两年出现,但答案显然都不是7。

    例1中,2=1+2-1,3=2+2-1,4=2+3-1,即an+2=an+an+1-1,∴( )=3+4-1=6

    例2中,2=1×2-0,3=2×2-1,4=2×3-2,即an+2=an×an+1-(n-1),∴( )=3×4-3=9

    可见,“规律依赖于选项”,是数字推理题的重要特征。

    特征三:借鉴国考及省考借鉴

    【例1】1,32,81,64,25,( )

    A.6 B.10 C.16 D.21

    【解析】A

    (2006年国考)1,32,81,64,25,( ) ,1

    【例2】3,2,11,14,( )

    A.17 B.19 C.24 D.27

    【解析】D

    (2010年国考)3,2,11,14,( ),34

    例1为普通幂次数列,例2为幂次 2修正数列。规律完全相同,但国考题似乎就爱比省考题多出那么一项。

    特征四:数位组合灵活多变

    【例1】227,238,251,259,( )

    A.263 B.273 C.275 D.299

    【解析】C

    227,238,251,259,(X)

    做差 11 13 8 (Y)

    数字特征:11=2+2+7,13=2+3+8,8=2+5+1,

    ∴Y=2+5+9=16,X=259+16=275

    【例2】、1526,4769,2154,5397,( )

    A.2317 B.1545 C.1469 D.5213

    【解析】C

    解法一:数列的每一项都满足“千位数字+个位数字=百位数字+十位数字”,只有C项满足:1+9=4+6=10

    解法二:把原数列拆分为(15,26),(47,69),(21,54),(53,97)

    做差 11 22 33 44

    ∴( )里的四位数拆分为2个两位数之后,差是55。

    特征五:多重数列频繁出现

    【例1】4,5,8,10,16,19,32,( )

    A. 35 B. 36 C. 37 D.38

    【解析】C

    两个一组:(4,5),(8,10),(16,19),(32,( )

    组内做差: 1 2 3 4

    ∴( )=32+4=36

    【例2】4,5,15,6,7,35,8,9,( )

    A.27 B.15 C.72 D.63

    【解析】D

    三个一组:(4,5,15),(6,7,35),(8,9,( ))

    组1中,15=(4-1)×5;组2中,35=(6-1)×7;

    ∴( )=(8-1)×9=63

    【例3】1,9,7,4,8,5,( ),11

    A.3 B.4 C.5 D.6

    【解析】A

    首尾呼应,1+11=7+5=4+8=12,∴9+( )=12,( )=3

    祝广大考生备考顺利!

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