申论大作文运用材料中的事例(申论如何利用材料)

议论文包含论点、论据、论证三要素，我们通过“题干点睛”和“材料致胜”的方法基本能够确定文章的总分论点，然而用什么作为论据，如何论证观点就成了考生的一大难题。我们都听过“摆事实，讲道理”、“事实胜于雄辩”，的确，恰当举例，通过例子来证明观点，不失为一种便捷、有效的方法。中公教育专家在此进行详细分析。

在申论考试中案例型材料居多，考场内时间也有严格限制，如果考生能精准选取材料案例作为论据，是论证观点的最佳捷径。

一、了解概念点

1. 例证法：运用事例作为论据，叙议结合，以此证明分论点成立的论证方法就是“例证法”。

2.例子来源：材料之内;材料之外;其中材料之内最好选择，材料之外需要平时积累。

3.选取数量：精选一个，挑选出来最典型的一个;粗选多个，即可以筛选多个罗列使用;

4.例子标准：“典型”，即选取有效信息最多的一个; “有效”，即选取与分论点最紧扣的一个。

二、方法步骤

确定好文章的分论点，我们就可以用例证法论证观点了。那么如何利用材料中例子论证观点呢?我们应该带着一下的问题去构思申论作文：

1.材料中有哪些例子?

2.筛选例子之后应该怎么加工?

3.如何将写好的例子和观点建立联系，论证观点?

4.先叙后议，先议后叙，夹叙夹议?

带着这样的思考，我们得出以下方法步骤：

1.紧扣分论点精选一个或粗选多个;

2.对案例进行加工，按照主体+处境+做法+结果几要素进行加工。

3.叙议结合，揭示事例与分论点逻辑关系

【举例】 分论点“良好政策能滋养公民理性”

【步骤详解】

1. 阅读材料，经过比较，我们筛选出国务院颁布“限塑令”这一案例，作为论据。

2. 对该案例进行整理加工，避免抄袭材料。

主体：国务院

处境：白色污染(可省略)

做法：颁布“限塑令”，细化制度规定(规定塑料袋使用规格、有偿使用制度等)

处境：引发公民争议 ，群众不理解

做法：政府和市场作用相结合。政府：1.严格执行;2.宣传教育引导;

市场：对塑料袋进行价格调节

结果：平息争议，促进公民理性思考，增强环保理念。

例子加工完成：国务院颁布“限塑令”，并通过细化制度规定、严格执行、开展宣传教育等措施，让公民理解了政策的意义，有效促进培养了公民环保意识和生态理念。

3.适当分析，论证观点。(叙议结合，揭示事例与分论点逻辑关系)

分论点：良好政策能滋养公民理性。

感情用事，冲动盲从，狭隘任性，走极端，不是“理性”;冷静思考，理智分析，合理解决问题，是“理性”。“理性”是科学的思维方式，是崇尚科学精神的表现。(过渡)公民理性是公民社会成熟的标志之一。有理性，才能合理表达诉求，通过正确的途径解决矛盾，维护公共管理秩序;没理性，则会盲从，莽撞，危害社会和谐稳定。(意义分析等)我国就出台过一些促进公民养成理性精神和科学的思维方式的“好政策”。例如，针对白色污染，2007年12月31日国务院颁布了“限塑令”，通过细化制度规定、严格执行、开展宣传教育等措施，平息了争议，让公民理解了政策的意义，有效促进培养了公民环保意识和生态理念。

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