请针对自己的情况,撰写一篇个人计划(针对自身情况,写一篇个人简历)

针对自身基本情况 制定个性复习计划

作者：中公教育研究与辅导专家 刘彦

610)this.style.width=610;" onmousewheel="return bbimg(this)"> 刘彦 中公教育研究与辅导专家

毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，具有极其丰富的公务员考试实战经验，对中 央国家机关和各省公务员招考有博大精深的研究，主持研发自成体系、独具特色、效果显著的公务员考试辅导课程和全 系列教材。讲授深刻、系统、精彩，极受考生欢迎。

弹指一挥间，马上就要进入十一假期了。十一黄金周，是时候好好想想一个详细的复习的计划，来复习公务员考试了。一周的复习计划对于一个考生在备考阶段是十分重要也是十分有效的。如果考生做的是每日复习计划，会有较强的随意性和变动性，真正实之有效的执行就会容易受到干扰，这样一来，你的每日计划就会容易破坏。有的考生喜欢月计划，一个月的复习计划也是很好的，但是时间过长，势必会影响考生的“战斗力”，对一些临时性的学习任务，无法在月计划中找到 ，一旦有学习任务需要提前完成，考生的月复习计划就需要调整，但月复习计划中不会考虑到这些，那么可能会有一周的时间可能变成空闲；而一旦有学习任务没有及时完成，需要延期，也无法在月复习计划中体现。那么，考生的整个的月复习计划也会延期。所以每周制定一个复习计划是非常必要的，任何人想知道本周的学习任务，都必须得自己整理一遍思路，首先，考生要认清楚自己的类型和特点，考生需要整理后才可以看到结果，并且每次看都得整理一遍，各人整理得可能还不同。我们把考生分成有交集的八种类型：应届考生、社会在职考生、初试考生、经验考生、基础薄弱型考生、基础坚实型考生、偏文科思维考生、偏理科思维考生八种类型。其实，一个计划的跨度越大，其意义就更多的集中在“确定目标”上，考生在给自己制定完目标后，其中具体的“指导执行”的能力也就会随之上升。那么，我们就需要更细小的单位来制定更细致的计划以帮助“指导执行”。

应届考生：年龄上会比社会在职的偏小，基础知识比较坚实、记忆力比较好、注意力也比较容易集中，由于在校经常参加考试，所以有很丰富的应试经验，在行政职业能力测验科目的考察中会占据一定的优势。但是由于应届考生接触社会相对较少，社会阅历缺乏，所以在申论文章写作上可能会很难联系实际。应届考生在做申论文章的时候，一定要把握好公务员的角色，让自己也融入其中，决不要站错队、坐错位，犯原则性错误。所以在“黄金备考阶段”考生在对基础知识的不间断的复习积累的同时，必须要加强时政要闻的广泛涉猎、申论热点的深入复习，做到一事一问、一事一论，更要进行大量的训练申论文章写作训练。

社会在职考生：年龄上会偏大，基础知识不牢固，记忆力比较差、注意力也比较难集中，由于长期在职工作，应试能力会稍差。但是在长期接触社会和工作当中，有比较丰富的社会阅历，对一些社会现象有正确的认识。所以在申论文章写作的练习上会很轻车熟路的，更是可以旁征博引、引“时”据“热”将申论一论到底。所以在“黄金备考阶段”这类考生应注重系统学习复习基础的数学、逻辑等方面的理论知识、侧重于熟悉行政职业能力测验历年真题的考试形式、内容、时限等等，同时在七天的时间按照公务员考试的正式考试形式进行模拟也是必不可少的。这样可以帮助社会在职考生减少对考试的生疏感，积累考试经验。还有对时政要闻与申论热点要强化记忆，与此同时还要结合自己的实际工作经历进行记忆，减少强化记忆带来的枯燥感。

初试考生：第一次参加公务员考试的考生，对公务员考试完全不了解，对考试的形式、内容和难度没有概念，甚至对于参加公务员都只是跟风而为，并没有以认真的态度来对待。这类考生在“黄金备考阶段”必须对公务员的考试做一个全面而透彻的了解，整体把握公务员考试的脉络。从考试考察的基本能力入手，有的放矢的逐步了解题型设置、难度水平等公考有关信息。做到对考试有一定认识后，着手进行历年的真题的针对性训练，从而熟悉试题并进一步掌握自身的优势弱项，以便对症下药，进行后面的弱项强补训练。对考试熟悉之后，在进行专项训练，稳扎稳打、稳步提高。

经验考生：经验考生已经参加过一次或多次公务员考试，对于公务员考试的考察形式及内容已经非常熟悉，对于这些已经不成问题。此类考生需要注意的就是认真总结在历次考试当中自己没有成功的原因，正视不足和弱点。在“黄金备考阶段”，经验考生一定要查找出自己失利的原因，然后强化自己的弱势。侧重的复习的是最新的热点问题、历年来的难点问题和新的考试中的新变化、新趋向，一定要突破旧有复习模式，广泛接触最新的考试题型，掌握新的方法技巧。这样才不会重蹈覆辙，在新一轮的考试当中有新的进展、新的突破。

基础薄弱型考生：基础薄弱的考生，首要任务就是对基础知识的掌握和运用，对数学的基本的公式、基本理论、基本规律、基础常识，对于言语理解与表达中的词的使用、病句修改、语句连贯都要认真对待，力求尽可能多的掌握。可以参考一些内容丰富全面、难度贴近考试、方法易懂易学、技巧新颖实用的复习资料。然后进行更有针对性的专项训练，言语理解与表达的专项（词的使用、病句修改、语句连贯、阅读理解）数量关系的专项（数字推理、数学运算）判断推理专项（图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断），在训练中加固基础知识的掌握，多做多练必能熟能生巧。

基础坚实型考生：对于基础比较坚实的考生，在对基础知识做到“温故知新”的基础上，一定要针对最新的国考及地方真题进行大量的训练，在训练的过程中寻找做题的捷径、技巧和方法，或借鉴一些复习资料。力求能够在做准的基础上提升自己的答题速度，从而做到快速、准确的答题。在基础好的情况下，制定的计划的针对性一定要强。首先划分科目的时间及完成时间，作好计划从针对性练习题目，到汇总模拟考试，计算时间从历届申论考试，揣测出题方向和淘汰已考题目。

偏文科思维考生：偏文科思维的考生对于纯理论化、理性化的问题，如数量关系、判断推理等部分上可能会稍弱。而在感性化的问题，如言语理解与表达部分上存在优势。所以应该注意加强对数学、逻辑等基础知识的学习，同时注重归纳总结，在面对行测考试题目时尽量做到理性思考。在申论文章的写作上，一定要注意题目设置资料的运用，在感性的基础上加强一些理性的思考，不要过于主观臆断。

偏理科思维考生：偏理科思维的考生在言语理解与表达上可能会稍弱，所以应该多多加强语言能力的表达的训练，审论文章的写作在坚守原则的基础上，一定要注意具体情况具体分析，处理问题应该灵活多变。

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