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言语理解与表达题型介绍和解题方法的区别(言语理解与表达题型介绍和解题方法)
阅读理解
阅读理解考查应试者对语言文字与短文及短文章的综合分析能力;对词语一般意思和特定意思的理解;对较复杂的概念和观点的准确理解。此种题型是每道题都包含一篇短文。这篇短文是一个不完整的陈述,应试者需从四个选项中选出一个来完成这一陈述。应试者对短文应有准确、完整的理解。常见的主要有两种题型:
(1)短文阅读。一是给出一段短文,让应试者判断该短文的主题或中心思想、主要论点或观点等;二是给出一段短文,让应试者总结出短文的主要内容或主要意思、基本内容或主要说明的问题等。
(2)短文章阅读。这是考查应试者对语言文字的综合理解与分析能力,包括对文章语句的一般意义和特定意义的理解,对文章中复杂概念和观点的理解,对文章中语句隐含信息的合理推断,在有诸多因素影响下比较准确地辨明字词句义,准确地筛选并吸收信息。
短文章主要的题型是,给应试者一篇400~600字的短文章,在文后列出几个问题,要求应试者根据对文章内容的理解回答问题并选出正确答案。
3词语表达
词语表达考查应试者因词义相同而造成相互干扰情况下对不同词汇的辨析能力,或是能够准确、迅速理解几个词语的含义而加以区别。
词语表达主要有两种题型:
(1)选词填空,即要求应试者从四个选项中选出一个合适的词填到题干中的空格内,使句子看起来完整,句意表达清楚。
(2)词语替换,即给定一个完整的句子,在该句子里比较重要的一个词下面划一条横线。要求应试者从四个同义词或近义词的选项中选出一个合适的词替换题干中横线上的词,但替换后句子的意思不变。
4语句表达
考查应试者对语气、语序、语法结构在言语表达中所起的作用的理解程度。语句表达比词语表达对应试者在语言的规范性、准确性等方面的要求还高。
语句表达主要题型有四种:
(1)病句判断。即从给出的四句话中让应试者挑出有语病的一句来,或者要求从四句话中选出没有语病的一句来。有语病的一句,有的是用词错误,有的是语法错误,有的是修辞错误,有的是逻辑错误等。
(2)歧义辨析。要求应试者在准确把握四个选项和整个句子意思的基础上,找出有歧义的一句或没有歧义的一句来。一个句子之所以会产生歧义,有的是由于词义不明确,有的是由于层次不清,有的是由于语意关系模糊,即一句话既可以这样理解,又可以那样理解。
(3)长句判断。即先给出一个难度较大的长句,然后针对句子提出问题,要求应试者对四个选项进行选择,以便正确回答所提的问题。
(4)选句填空。这是近两年才出现的语句表达题型。在一段短文中,留下一处空格,让应试者从给出的四个选项中选出一项,即一个句子,填到空格处,从而使整段短文的结构更合理,或是把一个复句补充完整,或是把一个段落补充完整等。
二、言语理解与表达的解题方法
总体来讲,言语理解与表达的解题,主要是靠应试者平时的知识积累和做题方法的积累。但也不妨总结一些做题方法,以供参考。
阅读理解
在阅读短文或短文章的过程中,应试者应充分运用自己的言语知识和写作经验,对有关资料的语法、语义及修辞所提供的线索进行一定的分析、综合与推理。因此,要求应试者在阅读短文与短文章过程中,掌握关键词语、关键语句和关键段落,以提高对资料的概括能力,达到把握资料作者的写作动机的目的。同时,阅读理解的资料,往往取自最新近出版的报章杂志,文中引用了不少新的专业术语,所以,应试者平时要经常浏览报刊。
(1)短文阅读的解题方法:
其一,找到关键句子。拿到短文后,首要的问题是需要完整、准确地理解给定材料的意义,并找出关键句子,进而概括出材料的主题或主要内容。
其二,使用排除法。在确定正确选项时,即便某项的观点或内容是正确的,但与短文的陈述无关或不是短文主要内容的,也应排除。只有这样才能选出正确答案。
(2)短文章阅读的解题方法:
其一,要快速阅读。一篇400~600字的短文章,要读完并准确掌握资料的主要内容是需要几分钟时间的,因此,在平时就要养成快速阅读的习惯,以省出时间对资料多加分析。
其二,把握主题。在读懂资料的基础上,经过对关键段落的认真分析,找出主题或主要问题。其三,先易后难。短文章需回答的问题不像短文资料那样只有一个,而是四个左右。这些问题,一般是前面问题的答案较容易得出,然后由浅入深,后面几个问题的答案比较难以得出。这个特点要掌握。
3词语表达
无论是选词填空还是词语替换,做好这两种词语表达题的关键在于应试者头脑中应当拥有大量熟悉的词汇。主要做到:
(1)找到语感。应试者在考场上,需要在最短的时间内迅速而准确地把握整个句子试图表达的意思,这就要求应试者有较好的语感。在平时,语感主要靠诵读而获得,在考场上就不能朗读了,主要是靠默读而找到的。在无法确定的情况下,可将每个词都放到空格里去尝试一下,默念一遍,看哪个词更通顺、更自然,则选择该词。如果一个词放到空格里后,读着绕口、生硬,便不能选择该词。只有如此,才能做好选词填空题。
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