可能性推理里前提型题目的解题方法是什么(可能性推理里前提型题目的解题方法有哪些)

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1.考查形式

(1)上述论证还需基于以下哪一前提?

(2)得到上述结论，隐含的假设是什么?

(3)如果以上的观点是正确的，那么必须以下列( )为前提?

(4)为使以上结论成立，以下必须为真的一项是?

等问法，问法里涉及必须的前提或者假设的是前提型问法。

2.补充前提的方法

(1)搭桥法：建立前提和结论发生跳跃概念的联系。

例1.：婴儿期的记忆缺失现象，是指婴儿不能记住生命中最初的两年或三年里发生的事件，以往对这一现象的解释是：婴儿这一时期不能形成持久的关于自身经验的表征，即没有相关的记忆的存在，因此无法利用早期记忆。但近来的研究却发现事实并非如此，婴儿能够回忆较早的经验，并且在婴儿期内相隔相当长的一段时间内都能回忆。因此，研究者认为并不是所有婴儿都存在记忆缺失的现象。

上述推论中隐含的假设是( )

A.婴儿的短期记忆优于长期记忆

B.自身经验的表征和记忆密切相关

C.能够回忆相关经验意味着一定存在记忆

D.记忆缺失常常是由于难以提取记忆线索引起的

答案：C.

解析：第三行开始是论证的相关内容。婴儿能够回忆较早的经验，并且在婴儿期内相隔相当长的一段时间内都能回忆是前提，研究者认为并不是所有婴儿都存在记忆缺失的现象是结论。前提出现的概念是能够回忆经验，结论出现的概念是记忆缺失，前提和结论出现了跳跃的概念。搭桥是建立这两个跳跃概念的联系，所以选择C。

例2.某教师对美国高中生和中国高中生做了一次测试，他问被试者相同的问题“一张A4纸如果对折，最多可以折几次”。结果发现，听到问题后，大部分美国高中生马上开始动手折纸，然后根据实际情况回答能折的次数，而大部分中国高中生听到问题后马上回答“无穷多次”。这位教师由此得出结论：美国高中生注重实践，而中国高中生注重理论。

以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的( )

A.理论和实践是相互对立的

B.只要开始动手折纸并根据实际情况来回答，就是注重实践

C.只要开始动手折纸并根据实际情况来回答，就是不注重理论

D.只要马上回答“无穷多次”，就是不注重实践

答案:B

解析：大部分美国高中生马上开始动手折纸，然后根据实际情况回答能折的次数，而大部分中国高中生听到问题后马上回答“无穷多次”是前提，美国高中生注重实践，而中国高中生注重理论是结论，前提和结论存在跳跃的概念，动手折纸和注重实践存在跳跃，不动手折纸单靠想和注重理论存在跳跃，所以需要建立他们之间的联系。

例3.到目前为止，研究人员只能做到一次将一个合成氨基酸整合进一个蛋白质中，因此一次只能改变蛋白质的一种特性。

下列哪项是以上论述所需要的前提?

A.改变蛋白质的结构，就可以改变蛋白质的生物学特性

B.研究人员一次只能改变一个蛋白质的结构

C.一个合成氨基酸只能改变蛋白质的一种结构

D.一个合成氨基酸只能改变蛋白质的一种特性

答案:D

解析：前提和结论作者的论证过程是合成氨基酸整合进蛋白质与改变蛋白质的特性有关，所以建立这两个概念的联系.只有D建立了这两者的联系。

(2)反向验证法：未完待续······

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