十字路口作者(十字路口的美少年来历)

单选题几次拿起《十字路口的顽童》这本书，几次又放下，因为不时会有画面打断我的思路，那是在我18年的教书生涯中遇到的一个个顽童的画面。有意思的是，其他学生凝固在我记忆中的是“图片”形象;而他们却是“视频”故事，他们所占据的老师“内存”实在是比其他孩子要大得多。这段文字表达的主要意思是()。

A. 漫长的教学生涯给“我“留下很多回忆

B. 顽童让“我“想起曾经发生的许多故事

C. 顽皮学生留给“我“的印象更为生动深刻

D. 这本书触动“我“对教学生涯的许多联想

单选题几次拿起《十字路口的顽童》这本书，几次又放下，因为不时会有画面打断我的思路，那是在我18年的教书生涯中遇到的一个个顽童的画面。有意思的是，其他学生凝固在我记忆中的是“图片”形象;而他们却是“视频”故事，他们所占据的老师“内存”实在是比其他孩子要大 得多。这段文字表达的主要意思是()。

A. 漫长的教学生涯给“我“留下很多回忆

B. 顽童让“我“想起曾经发生的许多故事

C. 顽皮学生留给“我“的印象更为生动深刻

D. 这本书触动“我“对教学生涯的许多联想

参考答案: C

本题解释:

正确答案是C考点表面主旨题解析由提问方式可知本题为表面主旨题。文段将顽皮学生和其他学生给“我”的印象分别比作“视频”和“图片”，前者为故事，内容丰富和生动，而后者为形象，相对比较单一。通过这种对比，说明顽皮学生给“我”的印象更为生动深刻。C项表述最符合文意。A、D项表述表述过于笼统，未体现出“顽童”这一关键信息，排除;B项未体现出顽童比其他学生占据老师“内存”大这一特点，不如C贴切，予以排除。故正确答案为C。

本题所属考点-言语理解

Would you know your daughter, see her in company. 欲知女儿品性,可看她在人前的表现.

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