留守儿童使用手机的利与弊(留守儿童使用手机)

【背景链接】

“谈起游戏，他可以马上放下笔，开始玩游戏。”在90后大学生农村支教老师苏叶的眼中，这是她所认识的小新，“小新学习挺好的，也挺用功，但我觉得他爱游戏胜过了爱学习。”小新今年11岁，出生在四川省内江市高楼镇一个小山村，弟弟比他小5岁。村里大人外出打工的很多，小新的小伙伴中很多人都是留守儿童。(7月27日《中国青年报》)

【题目预测】

智能手机已成为留守儿童与父母之间情感联络的关键纽带，但是不少农村的留守儿童把手机当成了他们的心灵寄托，对此现象，你怎么看?

【参考解析】

随着城镇化进程的加剧，越来越多的农村劳动力向城镇转移，农村劳动力的外出，让本该和父母在一起的孩子变成了留守儿童，为了方便与孩子之间的沟通，智能手机已经成为了不可或缺的联系工具，但随之产生的一系列问题也越来越严重，比如孩子沉迷于游戏、错误的价值观，针对以上产生的问题，必须要引起我们父母、老师乃至全社会的重视。

不可否认的是，留守儿童娱乐方式单一、生活环境有限，拥有智能手机，一方面可以便捷与父母之间的联系，增加亲情，避免长期间不见面的生疏和远离，另一方面手机信息功能强大，对于孩子的学习和知识储备有一定的积极之处;但是事物的发展往往具有两面性，导致了一些孩子对手机产生了较强的依赖性，反而不利于学习成绩的提高和父母感情的维系。

究其原因是多方面的，主要有第一，手机功能强大，入手门槛低，容易操作，易上瘾;第二，留守儿童年纪偏小，自控性和自律性差，容易受手机信息诱导，没有正确的价值观导向;第三，和留守儿童一起生活的老人如爷爷奶奶或者姥姥姥爷，和孩子之间代沟明显，由于自身知识水平有限，缺乏引导;第四，学校的教育水平以及师资队伍有限，对于沉迷于手机的问题未能及时解决。最后主要还是因为父母缺乏陪伴，没有起到言传身教的作用。

留守儿童的心灵寄托不该是冰冷冷的手机，而应该是外出父母以及亲朋好友对他们美好的期望。如何填补留守儿童内心的空白，避免玩手机“泛滥成灾”，我们不妨从以下几点着手：

一是外出务工的父母需抽出时间定期回家探望孩子，多一些关心和陪伴，取代手机在孩子们心中的地位;二是家长可以把手机作为奖励，当孩子表现好时，让孩子在长辈的监护下使用手机;三是父母在家时，自觉以身作则，放下手机，减少不必要的网络使用时间，树立榜样的作用;四是我们政府可以发展当地特色产业，鼓励外出务工人员返乡创业，不仅带动当地经济发展，还能兼顾家庭和工作。

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