面试中关于创意活动类题目的回答经验分享(创意面试问题及答案)

在公考面试中有一类关于活动组织的题目，要求策划不少于两项的新颖、创意活动，并就其中一个活动重点来谈。面对题目要求，一些考生犯了难，不知如何入手。接下来，中公教育将分享关于活动类题目的答题经验，供考生们参考。

一、明确题干要求，掌握回答脉络。

考生们看到题目后，先不要着急在草稿纸上书写答题要点，应对题目进行多次阅读。题目的一般构成是：活动目标(例如：为了使税务局工作人员加强为民服务意识、提升业务素养/为了让留守儿童不再孤单，感受到社会大家庭的温暖等)+活动任务(例如：税务局开展“税务服务大比拼 业务技能再提升”活动/我单位组织工作人员进行留守儿童关爱帮扶活动等)+题目要求(策划两项创意活动，就其中一项展开来谈。)通过对题目的细致梳理，我们可以准确洞察题目内在逻辑及回答脉络。所谓内在逻辑，指的是所有活动策划都需要围绕活动目标设计，如果没有这么做，活动将无法通过目标达成最终效果;关于回答脉络，答题时可先说活动目标+两项创意活动+其中一项活动具体阐述，也可先说两项创意活动+活动目标+其中一项活动具体阐述，或直接说两项创意活动+其中一项活动具体阐述。明确了答题脉络后，答题变得更加清晰。

二、优化活动内容，突出创意内核。

首先，设计内容时，考生们应谨慎思考抉择，并将回答重点集中在活动开展当中，避免出现活动准备阶段回答特别充分、重点不突出的问题。其次，要提升活动中的创意内容，需根据活动任务及目标，从形式中寻求改变，多联想生活中接触到的信息要素进行选取回答。在单位内部素养技能比拼中，可参考综艺节目，如：诗词大会、一站到底等;提升单位人员素养意识，可结合户外活动，如：游览红色文化基地、瞻仰红色遗址等;涉及帮扶活动，可根据对象最渴望的诉求设计，如：关爱空巢老人，可组织老人们一起学习使用智能设备、关爱留守儿童，可以一起制作创意玩具等。

最后想说，虽然题干要求我们只需就具体一项活动展开阐述，但在考试中如有多余思考时间，中公教育建议考生们应对未展开说明的活动进行内容设计，这样做可以确保跟其他考生回答内容的雷同概率降低。最后，希望考生们通过自己的努力学习，取得理想的面试成绩。

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