问题看的透彻(问题看的准)

行测资料分析主要测查考生的分析能力和计算能力，读懂问题是考生做资料分析的关键，方法不对努力白费，题目审错了计算速度再快也是在做无用功，那考生应该怎么去快速的审题呢?今天中公教育专家就带着大家两步搞定资料分析的审题：

第一步、读两边

读两边里主要指的是：题干开头的时间和结尾的问法。开头的时间能够带给考生很多信息，如：材料里面给的时间是2016年，而题干的时间也是2016年，时间一致，考查的是现期;如果题干里的时间和材料不一致：若题干时间是2015年，考查的是基期;若题干时间是2014年，则有可能考查的是隔年;如果题干里给的是时间段则有可能考察的是平均数或年均增长。但只看时间是不够的，还需要结合问法：如从时间判断出考查的是现期而后面的问法出现比重、平均数、倍数等词语，这就是考查的是现期比重、现期倍数或者现期平均数;如果通过时间判断出是基期，后面问的是比重、倍数或平均数，则考查的为基期比重、基期倍数或基期平均数，通过审两边基本是可以判断出所考查的概念，但具体使用哪个公式还需要考生审中间来鉴别。

第二步、审中间

审中间主要是要看所涉及的统计指标，并结合材料所给数据，最终确定所考查的公式。比如：根据题干描述并通过第一步的审两边考生判断出是考查的基期值，但基期值的考查也包含两个公式：

具体使用哪个公式，要看该统计指标所给的数据，返回材料定位统计指标的位置及所给数据，代入公式求解。

例1.2016年6月，我国社会消费品零售总额26857亿元，同比增长10.6%，环比增长0.92%。

问：2016年5月，全国社会消费品零售总额约为多少亿元?

中公解析：先读开头题干中给的时间是2016年5月，时间不一致，2016年6月是现期，2016年5月是基期而且相对于2016年是环比，再看问法求的是量，最后看中间统计指标全国社会消费品零售总额，返回材料里发现给了现期值也给了环比增长率，所以用公式

通过上面的两个简单的例子相必大家对于题干阅读也有了自己的心得，心动不如行动，快找些题目去练习吧。中公教育祝大家一战成公!

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