2018贵州省考申论b(2020年贵州省公务员申论b卷,主题)

备考2018年贵州公务员考试，对于申论考试中比较重要的模块综合分析。贵州公务员申论中的综合分析题以启示型为主，但由于综合分析能力是贯穿于申论考试始终的，甚至在面试的过程中也十分重要。因此，对于不同类型的综合分析题都不可掉以轻心，最好能够全部掌握，以下华图教育专家为大家具体讲解综合分析类题型的应对方法。

一、何为综合分析思维

它指对不同对象进行多角度、宽领域、深入地“讲看法、谈认识、作评论”。而在申论考试中这里的“对象”即是材料的部分或者全部内容、观点。常见的分析对象有：

(一)一句话，如：“从某种意义上说这种无形的非物质文化遗产是比长城故宫还要重要的财富”，谈对这句话的理解。

(二)某人的观点或某地的做法、某一种社会现象。如：某网站组织一次网民讨论，根据给定资料反驳“网民A”的观点。

二、综合分析思维的养成

综合分析能力本就源自生活、又运用于生活。以下，我们从生活中不同的分析对象入手来深入理解何为综合分析能力。

(一)分析对象为“人”

生活中我们常见这样的场景：小王、小李和小张三个人。小李跟小王不熟，想了解下小王的为人，于是从小张这里打听：“小张啊，以你对小王的了解，你觉着这人怎么样呢?”这在无形中就是给小张出了一道综合分析题。小张一般会回答：“我觉得这人还不错。你看，前段时间我急用钱，他二话没说就借我了，还有前两天我还看见他搀着一个陌生老太太过马路…，我觉着有时间还是可以接触接触的。”小张一席话就是一种综合分析思维的应用。

1.综合：一句话概括观点——小王是个好人;

2.分析：从不同角度来论证——对朋友大方;有爱心;

3.再综合：给出建议、对策，以后可以多接触。

当然这种题目不会出现在申论考试中，但考试题中的综合分析无非就是换了一下分析对象，整体思路还是一致的。

(二)分析对象为“某种社会现象”

例如：请谈一谈对当下盛行的“中国式过马路”这一现象的看法。分析对象变为某种社会现象，整体思路不变：

1.综合该现象，亮明观点：中国式过马路是一种规则意识差、法律意识淡漠的不文明行为，亟需改变。

2.多角度分析、论证：其带来的负面影响危害甚远：(1)给行人带来较大的安全隐患;(2)极易引起交通拥堵;(3)是对城市形象的一种损害;(4)长此以往会形成一种不良氛围，不利于群众规则意识的形成和法治社会的建设。

3.解决对策：中国式过马路的根除还需要国家加强制度“硬约束”和思想教育“软教育”，承担营造大环境的责任，更重要的是群众提高规则意识和文明意识，做遵规守法的文明市民。

(三)分析对象为“材料中的一句话”

例如：谈一谈对“搬迁不仅仅是让群众改变居住的环境，更重要的是让他们改变一种生活的方式”这句话的理解。

1.思路也是同样的，首先综合来看，揭示出该句话的背后本质含义：“移民搬迁是一次彻底的搬迁，将在极大程度上改变相当一部分人群的生存状态。”

2.分析：移民的生活、生产、就业、社会关系都将发生变化，原有的社会经济体系将完全解体。移民搬迁是要让生活在危险边缘的群众彻底摆脱自然灾害的困扰，居住地会发生变化;迁入地的生活配套设施不足或者从农村搬到城镇，生活方式会发生很大变化;有的农民会脱离旱作农业耕作方式;有的农民将脱离农业生产，转为工业生产，就业方式发生变化;由一个地方转移到另一个地方，故土情结和移民身份导致他们缺乏归属感和认同感。

3.对策：为此，政府应遵循以人为本、民生优先的原则，统筹兼顾、科学规划、分步实施，多渠道解决移民就业，实现移民增收，推进移民安置工作有序进行。

以上是华图教育专家从不同的对象给出的综合分析总体思路和思考的角度，具体题目还需要结合题目要求和材料内容灵活应对。希望考生在接下来的学习备考2018年贵州公务员阶段能加强练习，真正将此能力内化于心!

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