选调生申论题型(选调申论题型)

在选调生申论考试中，申论既不同于一般文章和论文，也不同于普通公文，那么，申论什么特点呢?概括起来就是：阅读材料+策论。下面华图教育网就为大家具体说明申论考试的“6个特点”。

1、时间的限定性。

从2000年—2007年，在时间要求上没有任何改变，那就是150分钟。在150分钟内考生至少要做下列几项大的工作：(1)阅读5000— 8000字左右的琐碎文字资料;(2)书写1800—2500字的材料;(3)进行相关知识、政策、理论的联想;(4)完成3—4道答题写作。时间紧，任务重，应试者必须事先做好训练工作。

2、材料的基础性、典型性和复杂性。

材料的基础性、典型性和复杂性。申论写作所给材料一般是涉及现实社会政治、经济、法律、文化以及民生等方面具有普遍性的现象问题，或者是在国际国内产生重大影响的事件或问题，或者与行业相关的事情与问题。这些材料虽能反映和表现某一主题，而且反映的主题具有典型性，知识运用具有基础性，但又具有复杂性。从近两年的申论考试看，材料越来越复杂，答题难度越来越大，还须善抓重点、善抓主要矛盾。

3、行文的多层性和综合性。

申论写作的多层性表现在整篇申论由内容相同、表达要求不同的三项或二项写作组成，综合性体现在三项或二项写作中，或主题贯穿、逻辑贯穿，构成写作链和结构整体，或几项写作巧妙地融于一项之中。

4、要求的明确性。

申论写作的要求十分明确，因为它是应试写作。

首先，时间要求明确。整个写作规定为150分钟，并且参考答题时限为“阅读资料40分钟，作案110分钟”。

其次，写作要求明确。“三项式”写作要求考生利用所给定的材料遵循“‘概述主要问题’→‘提出解决问题对策’→‘论证对策合法合理可行性’”的固定模式，写成三段具有记述、说明和议论文体特征的文章。2003年起改为“二项”写作，写作形式灵活了，但写作要求更是从多方面明确，2003年的“二项”写作，分别被明确为“分析给定材料，从政府职能部门制定政策的角度，就如何‘减少事故，保障安全’，提出对策建议，供领导参考”和利用给定的某一材料情境“拟写出一篇现场讲话稿或电视讲话稿”;2004年明确参考为“概述‘我国汽车工业的现状和发展的趋势’”和写一份“关于我市交通拥堵情况的报告”。

再次，答题要求明确。它们包括：一是对写作内容和行文要求的明确，二是对字数明确要求。

5、行文角色的假定性。

申论试卷一般明确要求以某种身份提出对策方案，阐述问题：某些试卷即使未加明确，应试者也应明白要以某种身份写作。因此应试者的身份总是虚拟的。他应站在一个工作角度思考问题、分析问题、处理问题，紧扣社会现实、工和实际。我们在写作公务文书时也应是这样，但是很多学生却意识不到这一点或难以做到角色的转换，写出的公务文书要么不切实际、理想化，要么全是学生腔、学生味。

6、写作文体的灵活多变性。

今后的申论考试很可能不会再是简单的叙述、说明、议论的分步写作，而是会将原来的一项或两三项写作不留痕迹地融于某种应用文体尤其公务文体的写作之中。因为申论写作是应试写作，担负着选择真正的人才的重任，写作的内容与形式不断更新，写作文体肯定也会是多变的。有研究者认为今后“考生除应会写议论文外，应用文常见的文种，甚至新闻文体的写作都要掌握。因此，考生在练就过硬的基本功的前提下，还须涉猎多种应用文体，尤其是公务文体的写作，以适应多变的申论写作形式。

(责任编辑：郝云)

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