公文题 申论(申论公文类写作)

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公文写作主要考查考生对机关常用文书的写作，在考试中主要分为法定公文和事务性文书。从甘肃省近几年的考试趋势来看，单纯考法定公文的概率相对较小，加上法定公文的考查范围窄，在省考《申论》中没有涉及法定公文的题目。但从已查的题型来看，完整意义的文书写作主要为2016年甘肃省考，让考生草拟讲话稿。但是，从4月联考整体的考查来看，文书写作亦为重点题型，并且所占分值较高。部分考生在文书写作中，由于缺乏对写作体例的了解，使文书写作在内容呈现、写作目的以及语言表达等方面存在诸多问题。甘肃华图提醒各位考生在备考中，注重文书写作的不同体例，把握写作内容。

一、 精准审题，把握文书写作针对性

文书写作在命题中往往会涉及多种答题条件和要求，需要考生在作答中，理清题干限定的要素。从题干的呈现方式看，考生审题中需要明确写作目的、写作身份、文书种类、写作范围、写作对象、写作要求等内容。例如2016年甘肃省考的发言稿，通过题干可以确定以上要素。从大学就业指导中心的工作人员身份，为大学毕业生创业，做一次就业专题报告，目的在于向大学生说明创业中常见的问题，并建议大学生在创业中如何做。通过审题，就可以基本确定此篇文书写作的重点，并根据相应的材料去梳理答题要点。综上，审题之目的在于搞清楚命题人对此篇文书写作的基本限定。

二、 确定思路，提升文书写作逻辑性

从文书写作的内容来看，包含开篇、主题、结语三个部分，不同的文书写作在实际操作中可根据写作要求进行调整。开篇一般介绍发文背景、缘由、主题等。而主题部分，根据写作主题及材料逻辑结构来确定。但从普适性的角度看，主体亦可从是什么，为什么及怎么办层面进行理解，根据主题和材料来确定篇幅内容。最后，结语部分根据行文方向、文书属性以及写作目的确定收尾方式。例如，假定你是某街道办事处的一名工作人员，请根据给定资料6-8，拟写一份《某街道办事处关于改进老年人服务工作的指导意见》。这篇文书写作中可分三个层面展开：第一层面开篇介绍发文的缘由，即改进老年人服务工作;第二层面重点说明意见内容，即怎么做;第三层面结语，从街道办事处的角度对各个社区提出工作要求。综上，答题思路在实际考试中，考生可根据不同文书类型、材料逻辑确定写作内容，但文书写作不同于概括归纳，其要求行文流畅，构成整体。

三、 整合结构，呈现文书写作整体性

涉及文书写作，各位考生较为关注的内容为写作格式和写作内容。写作内容在上一层面已进行说明，而写作结构从事务角度看，也会呈现出不同类型。但整体看，法定公文格式常见为：标题、主送单位、(正文)、发文机关、时间。但是，在事务性文书中，根据其写作种类也可针对性确定格式。如发言稿、讲话稿、演讲稿等，在写作时只呈现标题、称呼即可;短文、短评、新闻稿等，写作时格式只呈现标题。在考试中，如题干中确定发文身份、行文对象时，考生可根据题干已知信息针对性书写。

总之，文书写作作为甘肃省考中考察的题型，虽然从近几年省考的考察中出现频率较小，但是在联考中其定为重点。希望各位考生在平时练习中根据国考、联考中常见文书类型，熟练掌握如何通过题干和材料整合成文，提升文书写作能力。

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