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    利用新媒体开展意识形态工作(新媒体时代主流意识形态传播的挑战与对策)

    作者:admin  来源:www.zxedu.cn  发布时间:2025-08-28 11:53:15

    导语:申论文章可能是很多考生的一大难点,对于申论作文技能的提升,考生其实可以从模仿开始,从背诵好的文章,模仿优秀文章入手,看的多了,学的多了,自然而言会在自己的体内消化,最后变成自己的东西,名言信手拈来,对策有理有据,分析鞭辟入里,在此基础上更进一步,时间久了,就能写得出一手好文章了。在此,中公教育申论频道推出【跟着大咖学写作】栏目,会定期更新我们精挑细选的优秀大家手笔,供考生背诵学习之用。文章中的红字考生可以着重背诵,化为己用。

    原标题:切实创新新媒体意识形态传播途径

    习近平总书记在党的十九大报告中强调:“牢牢掌握意识形态工作领导权。意识形态决定文化前进方向和发展道路。”“要加强理论武装,推动新时代中国特色社会主义思想深入人心。”

    意识形态工作是做人的思想工作,哪里人多,哪里就是意识形态工作的重点区域。在互联网时代,以信息技术为载体的新媒体自媒体给现代社会、国家、政党及人们的思维方式、行为方式、工作方式等带来了极其深刻的革命性变化。社会思潮传播的网络化、分众化、个性化趋势日益明显,网络舆论场域已经成为社会思潮传播的重要阵地。在这种背景下,习近平总书记在十九大报告中强调:“高度重视传播手段建设和创新,提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。加强互联网内容建设,建立网络综合治理体系,营造清朗的网络空间。”如何“提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力,”从传播途径方面创新新媒体背景下的意识形态传播既是当务之急,又是一个全新课题。

    打造新媒体领域意识形态传播的阵地。在微信、微博、手机APP等新兴媒体的推动下,个人的公共行为能力被空前地放大。拥有微博,个人便可拥有低成本的强大的信息传播力、活动号召力,某些情况下个人通过新媒体形成影响力甚至超越了主流媒体。而事实上,主流媒体与新媒体不是对立的,新媒体只是一种新事物而有别于传统媒体,但绝不是传统媒体的对立面。主流媒体可以是传统媒体,也可以是新媒体。在如今新媒体兴起的背景下,主流宣传力量应该整合各级媒体资源,重点扶持一批有影响力的新媒体平台,让主流媒体也成为新媒体,让新媒体领域成为主流媒体的重点开拓地盘,从而抢占网络信息传播制高点,打造意识形态传播新阵地。

    转变新媒体领域主流意识形态传播的模式。一方面,应该摒弃机械地宣传意识形态的方式,改变空头政治和形式主义充斥电视、纸媒和大学课堂的形式化、八股化传播模式,实现由独白式向对话式、由抽象式向形象式、由单一式向融合式的传播模式转化。例如,在条件允许的情况下,视频优于图片,短片优于长片;动画优于静态图,图片优于文字。当然,这不能刻板教条,要具体问题具体分析。另一方面,应该坚持导向性和大众化相一致,建构传播主流意识形态的文化作品,抓住新媒体传播个体沟通的便捷性特点,让精彩的、具有积极意义的故事情节和真实的生活细节赢得人心。例如,要让正能量真正普遍传播就必须在传播模式上“接地气”,这才能使主流意识形态传播在受众中真正地入脑入心。

    创新新媒体领域意识形态传播的载体。要主动扩大主流意识形态网络活动空间,做大做强做活网络主流意识形态传播工作,以正面声音引领多元的网上舆论。党的意识形态工作者与管理部门一定要有危机意识,主动学网、懂网、用网。只要积极作为,学会用网,善于用网,新媒体时代的意识形态传播载体就无所不在,通过不断创新意识形态传播载体,使影视片、电子游戏、产品广告、新闻报道、图片、各种造型或符号等传播载体各尽其能、各尽其用,使新媒体领域的意识形态传播更加鲜活,更具生命力。

    加大新媒体正能量原创性内容的生产力度。原创性是新媒体的生命力所在,而正能量则是新媒体意识形态的生命力所在,必须把这二者紧密结合起来。例如,前段时间微博和微信朋友圈都在疯转的“史上最强创业团队”图片,其实就是电视剧《长征》中以毛泽东同志为首的党的几位领导的照片,并配以“白手起家”的创业鼓舞文字,为近年国家鼓励“双创”营造了良好的舆论氛围;再如,习近平总书记作十九大报告的当天晚上,老百姓在他们最熟悉的微博和微信朋友圈等自媒体中热烈转发“总书记照片”,并配以“210分钟,32440余字,全程站立无休息,只喝过一次水”以及“没有人不用付出努力就能得到众人的青睐,目的和责任都一样,只是岗位不同”的励志话语,更重要的是,这些正能量原创性内容确实得到了人民群众打心底的认同,所以才有“疯狂点赞”和“热烈转发”的“刷屏”,这就是新媒体正能量原创性内容的影响力,这就是新媒体意识形态传播途径创新的重要的着力点——正能量。

    作者系华南农业大学马克思主义学院院长、教授

    本文系国家社科基金项目《新媒体对中国共产党意识形态工作主导权的挑战及其应对研究》阶段性成果

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