集合概念和非集合概念怎么区分(集合概念和非集合概念是什么关系)

在行测考试“可能性推理”的考查中，“相似结构型”是一种常考题型。此类题型中经常会涉及“集合概念”与“非集合概念”的考查，很多考生因对两种概念区分不清楚而失分。今天中公教育专家就针对“集合概念”与“非集合概念”的区分方法进行介绍，希望能够帮助各位考生更好地应对此类题目。

首先，需要先来明确一下“集合概念”与“非集合概念”的定义。“集合概念”是指一类事物中每个分子按照一定方式组合起来，形成了一个具有新的本质属性的整体。由此可以看出，“集合概念”首先是一个整体，这个整体相对于组成它的个体而言具有了新的本质属性。比如，“森林”是由一棵棵树木组成的区域，这个整体具有组成它的每一棵树木不具有的新的本质属性，比如“森林”可以保持水土，因此森林就是一个集合体。“非集合概念”是指由每个分子组合起来的整体所具有的属性个体也具有。比如，中国人具有黄皮肤，而每一个中国人都有黄皮肤的属性，那么在这个句子中“中国人”就是一个“非集合概念”。接下来，通过一道例题来加深理解。

【例】数学系的学生也学了不少文科课程，王颖是数学系的学生，所以她也学了不少文科课程。

以下哪项论证展示的推理错误与上述论证中相似?

A.数学系的学生都学《哲学原理》这门课程，小马是数学系的一名学生，所以她也学习了《哲学原理》这门课程。

B.哲学系的教师写了许多哲学方面的论文，老张是哲学系的一名教师，所以他也写过许多哲学方面的论文。

C.所有的旧房子需要经常维修，这套房子是新的，所以不需要经常维修。

D.这个学习小组的成员多数是女学生，王颖是这个学习小组的成员。所以她也是女学生。

E.如果某人是杀人犯，那么案发时一定在现场。王五不是杀人犯，所以他一定不在现场。

【中公解析】B。首先找出题干的推理错误。题干中“数学系的学生”出现了两次。第一个表示“数学系学生”这个整体具有“学了不少文科课程”的性质，但其中每一个体是否具有这样的性质不知道，所以第一个“数学系的学生”属于集合概念，而第二个属于非集合概念。选项当中A、D针对前一个概念都有量词“都”“多数”的限定，所以表示的并不是整体才具有的性质。C项可以将其看为“旧房子推出需要经常维修”，犯了否前推否后的错误。D项也是犯了假言命题否前推否后的错误。B项出现两次“哲学系的教师”，第一个表示“哲学系教师”这个整体具有“学了很多哲学方面的论文”的性质，但其中每一个体是否具有这样的性质不知道，所以第一个“哲学系的教师”属于集合概念，而第二个属于非集合概念。与题干所犯的逻辑错误一致，故本题选B。

以上就是“集合概念”与“非集合概念”的区分方式，各位考生需要搞清楚二者的差别，才能够快速而正确的解题。

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