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    大学生就业难,你怎么看?

    作者:秋乐邦  来源:www.zxedu.cn  发布时间:2025-09-22 10:03:52

    【题目】大学生就业难,你怎么看?

    【参考答案】 伴随着我国高校精英教育向大众化教育的转变,以及高校毕业生就业制度由国家统包分配向毕业生自主择业转变,大学生就业难已经成为了不争的事实。而且,自2007年美国次贷引发了全球性的金融危机以来,世界各地的经济都出现了一定的衰退现象,各用人单位在人才招聘方面都有所减少。在这样的形势下,如何做好高校毕业生就业工作就成为了高校工作的重中之重。

    一、大学生就业的现状

    自1999年高校开始扩大招生规模以来,高校毕业生就业率日趋下降,而全球性的金融危机更是让就业形势变的更加不容乐观。

    (一)毕业生人数在不断增加

    近年来,随着高校连年扩招,每年毕业生人数也连年增长,大学毕业生就业率下降,就业问题比较突出。据教育部统计, 2010年毕业生将超过630万人,预计今后三年内还将以每年50万的速度增长,整体就业人数不断增加。

    (二)毕业生向大中城市流动趋势加强流向

    伴随我国沿海等周边城市的快速发展,发达城市以及较发达城市和一些发展相对缓慢的乡镇之间的生活水平差距不断加大。在高薪、高待遇、高福利等的吸引下,大部分高校毕业生就业观念也在跟随经济发展方向,选择在大中城市寻求发展空间,逐渐形成了向大中城市流动的洪流。造成了人才集中超过了有限的就业市场的需求。

    (三)毕业生的期望值居高不下

    伴随着精英教育的普及,大学生整体素质的不断提高,高校毕业生对就业的期望值也就一直居高不下。调查显示,大学生的理想起薪集中约有15%的人定位于4000元以上,而仅有不足3%的人选择1500元以下。而大部分的企业全部选择1500-2500元。部分大学生就业期望值依然居高不下,过高的期望值不可避免地让他们失了大量的就业良机。

    二、大学生就业难的原因

    (一)从毕业生主体自身来讲

    当前大学生在找工作的过程中,依然存在着严重的一步到位的想法,认为到国有企事业单位、政府机关、公立学校、大公司企业是就业,而到中小企业、私营机构只是打工,因此,许多大学生在毕业之后宁可在家待业也不愿意到一些中小企业去就业,更谈不上到边远地区工作。而且,有些大学生在找工作的过程中,更多的期望的找到一份轻松高薪的工作,既不愿从事高付出的工作,又想获得高收入;既想获得高薪工作,又对自身能力了解不足。而社会现实往往与毕业生的想法之间存在较大的差距,进而影响了毕业生的就业工作。

    (二)从毕业院校来讲

    首先,自2003年我国第一批扩招大学生走向社会以来,我国社会的人才需求量逐步由卖方市场转为买方市场,庞大的毕业生队伍走向就业市场。伴随着全球性的金融危机,各地区的经济开始衰退,社会已经不可能提供如此众多的就业岗位。从而导致了当前大学生就业的压力骤然加大,就业难现象凸显。

    其次,当今社会所需要的人才是全面发展的综合性人才,而我国高校所培养的人才多在综合能力上有所欠缺,专业技能也不够强,很难把所学的专业知识熟练地应用到实际工作中在社会上也很难找到适合自己的工作。

    另外,高校学生就业指导工作已经受到了普遍的重视和关注,许多高校积极从理论上和实践上进行了有益的探索,并取得了一定的成效。但由于我国就业指导工作起步较晚,目前有些高校还停留在传达政策、整理信息、组织“双选”会的粗线条阶段,就业指导工作远远适应不了就业形势变化和就业制度改革的需要。

    (三)从社会用人单位来讲

    随着经济的发展及结构调整,企业进入了较为稳定的发展阶段,企业的用人也处于成熟稳定期,吸纳的人才有限,而国家大力发展的新型产业主要以知识和技术密集型为主,所需要的是高精专人才,而大多数毕业生主要是应用型人才。在当前经济危机的情况下,主要以接纳毕业生为主的中小企业大量破产,而生存下来的企业为了降低成本,不断地减员,进而造成了就业困难。

    三、针对大学生就业难的一些建议

    (一)切实了解用人需求,不断增强毕业生综合能力

    如何更好的利用仅有的不到四年的时间来完善自我直接影响了大四的就业形势。因此,大学生应该利用一切可能的途径来关注了解用人单位需要怎样的大学毕业生。针对用人单位的需求,大学生应充分利用大学四年去学习相关知识,考取相关等级证书,进而在就业招聘中占据优势,获得一份好工作。

    (二)调研就业形势,合理进行就业指导

    由于当前大学生与用人单位之间的信息不对称,政府相关职能部门、高校就业办公室等应不断深入调查当今的就业形势与用人单位的用人需求,有针对性的对广大毕业生进行就业指导。使得大学毕业生能够及时的完善知识储备,调整就业心态,获得就业信息,加快并改善大学生就业。

    (三)网罗校友资源,多渠道解决毕业生就业问题

    比较成功的校友手里拥有一些资源,可以帮助师弟师妹们提供一些工作岗位。建议充分调动和利用专业教师及校友的社会资源,为毕业生争取更多的招聘机会。针对专业特色,利用校友、老师的资源,有针对性的进行相关专业的小型专场招聘会,以便使毕业生能够学以致用,创造更大的社会价值。

    (四)加大就业扶持力度,创新就业招聘形式

    伴随着互联网的发展,信息的传递越来越快捷,人才市场与高等院校联合举办招聘会一种模式也逐渐跟不上毕业生就业的要求。因此,我们必须在此基础上做出创新,使用人单位和高校毕业生更近距离的接触,通过形势研讨会、专场招聘会、专家报告会、师生座谈会、心理咨询会等一系列措施来拓展就业领域。


    第2篇 当前大学生就业压力大,但与此同时企业却急需大量技术人才,你怎么看?

    【题目】当前大学生就业压力大,但与此同时企业却急需大量技术人才,你怎么看? 【参考答案】:这种情况给社会造成了非常大的压力,一方面需要社会话大力气去解决毕业生就业问题的同时还要面对企业用人短缺问题。 我认为造成这种情况的原因有这么几方面: 第一,高校专业设置缺乏对社会现实的考量 第二,学生在选择专业的时候缺乏正确有效的引导,没有考虑的就业情况 第三,错误择业观,从孩子到家长都认为技术工作累而且没什么大发展,大家都不愿意从事技术类的工作 解决方法:首先,督促高校在设置专业和招生方面做好与社会实际用人的协调 其次:倡导树立正确的择业、就业观,加强对毕业生就业的正确引导 再次,我觉得加强校企联系,增加实践课程可以加进去【查看全文】

    第3篇 2015年中国人寿山西省分公司高校大学生就业见习岗位招聘入口

    请点击进入:2015年中国人寿山西省分公司高校大学生就业见习岗位招聘入口 2015年中国人寿山西省分公司高校大学生就业见习岗位招聘人员 岗位要求及见习岗位 (一)基本要求 2014届、2015届高校全日制本专科山西籍毕业生,毕业后未就业(即就业协议书用人单位处为空白),此前没有参加过政府就业见习计划,年龄30岁及以下,身体健康。 特别注意:报名人员所报岗位工作地点必须与生源地(入学前户籍所在地)相符,否则报名审核不予通过。 (二)专业 金融保险、市场营销、财务管理、医学类、计算机等相关专业。 (三)见习岗位招聘数量与职责 1、城镇职工大病医保专员见习岗,30名 2、岗位职责 完善医保客户信息资料,提供医保政策咨询,协助客户进行理赔服务,帮助客户制定合理化的健康保障计划。 3、工作地:太原市 (四)薪酬及福利待遇 经审查、面试、体检合格后,签订《山西省高校毕业生就【查看全文】

    第4篇 2015年中国人寿山西省分公司高校大学生就业见习岗位招聘人员

    岗位要求及见习岗位 (一)基本要求 2014届、2015届高校全日制本专科山西籍毕业生,毕业后未就业(即就业协议书用人单位处为空白),此前没有参加过政府就业见习计划,年龄30岁及以下,身体健康。 特别注意:报名人员所报岗位工作地点必须与生源地(入学前户籍所在地)相符,否则报名审核不予通过。 (二)专业 金融保险、市场营销、财务管理、医学类、计算机等相关专业。 (三)见习岗位招聘数量与职责 1、城镇职工大病医保专员见习岗,30名 2、岗位职责 完善医保客户信息资料,提供医保政策咨询,协助客户进行理赔服务,帮助客户制定合理化的健康保障计划。 3、工作地:太原市 (四)薪酬及福利待遇 经审查、面试、体检合格后,签订《山西省高校毕业生就业见习岗位协议书》,见习期最长12个月,见习期间基本工资月收入1620元起,绩效工资不封顶,并享受公司提供的意外伤害保险保障,【查看全文】

    第5篇 市政府为了落实大学生就业政策,要进校园组织一次就业政策宣传,你是市政府工作人员,领导让你去宣传,你会怎么做?

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    第6篇 2015年交城县大学生就业公益性岗位招聘

    招聘岗位 本次开发的公益性岗位为30个,用于招聘离校未就业高校毕业生,从事社会保障和其它公共服务工作。 招聘对象及要求 1、拥护中国共产党的领导,热爱祖国,热爱社会主义。 2、遵纪守法,品行端正,无违法刑事犯罪记录,爱岗敬业,服从组织安排。 3、年龄30周岁以下(1985年1月1日以后出生),身体健康、五官端正,并符合招聘岗位要求的其他条件。 4、具有全日制本科以上学历的未就业普通高校毕业生,人力资源管理、财经类、计算机类和法律等相关专业可适当放宽为全日制普通高校专科以上。 5、原治税办工作人员报名条件可放宽到年龄35周岁以下(1980年1月1日以后出生),国家承认的专科以上学历,其分数单独排列,达到规定分数线后,如报名在10人以下按1:2,10人以上按1:3比例录用。 招聘程序 (一)报名登记 1、报名时间:2015年7月24日至2【查看全文】

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