2017年12月22日广东省启动(2016年广东省政府工作报告)

1.加快推进生态文明建设，健全生态文明制度体系，强化党政领导干部生态环境和资源保护职责，我国建立了党政领导干部生态环境损害责任终身追究制。对此，请谈谈你的看法。

【参考答案】

习近平总书记曾多次强调，对那些不顾生态环境盲目决策、造成严重后果的人，须追究责任，且终身追究。对党政领导干部实行环境损害终身责任追究，体现了国家治理环境“动真碰硬”的决心，也必然会对各级决策者起到威慑警示与政绩导向的作用。

生态环境领域的政策规定落到实处关键要靠各级党政领导干部，而出现生态环境严重损害事件也往往与党政领导干部失职、渎职有着直接关系。同时，许多决策行为产生的环境问题不是马上可以显现的，而且很多环境损害及其影响往往是长期的。因此，追责须突出领导干部这个“关键少数”且是终身制。

终身追责制度不是简单的事后追究，而是从源头上督促党政领导干部树立起责任意识，对自己的岗位、权力和决策，真真切切地负起责任来。促使党政领导干部在决策和执行过程中必须按照客观规律和环保要求办事，必须遵循科学、民主的决策程序，并且对可能出现的风险有预警和应急措施。

当然，制度是基础，落实是关键。要制定出台刚性、具体、操作性强的配套制度，真正产生威慑作用，避免雷声大、雨点小。比如，“生态环境破坏到什么程度才叫严重”“多人乃至集体决策造成生态破坏，如何区别追责”，这些都需要明确细化。此外，还要建立环保部门和公安、司法机关联动机制，完善信息公开、公众监督制度，畅通环境公益诉讼渠道，形成一股保障生态严重破坏终身追责落地的合力。

2.据统计，我省的儿科医生数量严重不足。为改变这一局面，你认为政府应该从哪几个方面努力？

【参考答案】

针对儿科医疗人才紧缺难题，我认为政府应该从如下几个方面加以解决：

第一，采取有效激励措施，防止现有儿科医生流失。针对儿科临床医疗诊疗难度大、服务医师工作量大、风险大、压力大的特点，当前收入与付出失衡、缺乏安全感与尊重的问题，通过保障儿科医生权益、提高儿科医生待遇，激励现有儿科医生坚守本职岗位，吸引更多儿科优秀人才加入行列，防止儿科医生流失。

第二，大力培养儿科医务人才，壮大儿科医生队伍。医科院校要加大对儿科医生的培养力度，通过增设临床儿科专业并规定一定的比例，增加儿科医生的招生数量；改变院校学生毕业前才设立儿科方向的做法，在新生入学时就确定好培养方向，让学生进校时就明确自己的主攻方向、未来的去向，做好毕业后从事儿科专业工作的思想准备和知识储备；通过进一步扩大儿科医学专业研究生招生规模，保证儿科高级人才的培养，从而壮大儿科医生队伍。

第三，加强面向基层全科医学人才培养，解决好基层儿科医生严重紧缺的问题。针对大专院校大学生毕业后不愿到基层医院工作的问题，可通过设立奖学金制度或免费教育等措施，进行定向培训，毕业后分配到县级以下医院从事儿科诊疗工作。同时，鼓励儿科大学生毕业后到基层工作锻炼。

第四，落实好分级医疗制度。通过分级就诊，解决社区服务中心和镇街医院儿科相对冷清，儿科医生坐等患者上门；三甲医院、城市大医院儿科扎堆看病，人满为患，医生人手不够的问题。

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