小学手机成瘾主题班会方案(手机成瘾小组活动)

一、材料

学校规定，学生不能在上课时使用手机，但班主任李老师时不时发现有学生在课堂上偷偷玩手机，其他科任教师也时常反映这个问题，并提到最近在课堂上使用手机的学生越来越多，李老师在班里再次强调了学校的规定，但仍发现有学生在课上使用手机，他决定要好好处理一下这个问题。他课下问了一些学生，为什么同学们课堂上要使用手机，有的回答说，老师布置的作业自己不会做，用手机查找资料帮助解题;有的回答说，就是想玩玩游戏，或者看微信、聊QQ，反正也听不懂老师讲的内容;有的回答说，自己也知道不应该玩手机，但就是管不住自己，总想把手机拿出来看看;有的回答说，别的同学能玩手机，我为什么不能玩;有的学生回答说，听课过程中感觉无聊，还不如看一会儿综艺节目……

假如你是班主任李老师，请根据上述案例描述的主要问题，自选一个学段(小学、初中或高中)，设计一个有针对性的教育活动方案。要求完成以下具体任务：

1.拟定活动方案的主题。

要求：主题鲜明，概括准确，字数不超过25字。

2.阐述活动方案设计的依据。

要求：清晰合理，表达简洁，字数不超过100字。

3.写出活动方案的目标，内容与过程。

要求：目样明确，内容充实，措辞得当，其有针对性及操作性，字数不超过600字。

4.如果该方案付诸实施，你将如何评估其效果?

要求：指标恰当，方法可行，字数不超过100字。

二、范文示例

1.学段：初中

2.主题：遵守课堂规则，合理使用手机

3.设计依据：信息时代，手机带来便捷的同时暴露出一些问题，如社会中随处可见的“低头族”,在课堂中手机也是屡见不鲜，不利于学生高效学习和规则意识的养成，因此引导学生合理使用手机尤为重要。

4.活动的目标、内容与过程：

(1)活动目标：通过本次活动，学生能够了解到手机影响的双面性;能够做到正确使用手机、提高自控力、遵守课堂规则;树立良好的规则意识。

(2)活动内容与过程：

①rap表演之手机自白。班会开始之初，请一位同学表演事先准备好的rap，主要陈述了手机从开始深受大众喜爱到当前引发各种问题，引起学生思考，进入班会主题。

②自由分享。请学生自由分享自己最喜欢的手机软件、主要用途是什么，对自己有什么影响?随后，根据学生分享，总结出手机是把双刃剑，合理使用是关键。

③唇枪舌战-辩论赛。将全班同学分为两组，10分钟内围绕“手机能否进课堂”展开辩论赛，正方持赞成观点，反方则反对，最终明确使用手机要有规则意识，正确使用。

④情景抢答，正确使用手机。将学生自由分组四组，针对不同情境如何使用手机进行抢答，如课堂中、写作业时、外出时、在家休闲娱乐等等，获胜组奖励手机达人勋章一枚。

⑤手机使用公约。请学生以小组为单位，根据不同情境整理出正确的使用规则，并进行精心设计做成公约小海报在全班展示。

5.活动评估：一是通过自身、各任课老师的观察了解学生课堂内外使用手机的情况;二是与家长沟通，了解在家的情况;三是根据小组学生的相互监督，每周评比。

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