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    曹刿论战的(曹刿论战论了什么)

    作者:admin  来源:www.zxedu.cn  发布时间:2025-08-25 11:39:38

    小伙伴们在做逻辑填空题的时候有没有很头疼啊,小编从事一线教学三年有余,经常会收到小伙伴的抱怨“逻辑填空错了一大半”、“成语不认识,老师怎么办?”、“实词不认识啊,明明日常很熟悉的实词放在一起比较就蒙圈,老师肿么破?”每次遇到学生的问题,小编我真是比你们还急。多希望能替你们去考试,但现实是不可能的,所以小编我费尽心力的给你们送来了打倒小怪兽的奥特曼超人—实词辨析之去同析异法,助力2018年国考!

    一、去同析异法

    所谓的去同析异法就是实词之间的比较,我们可以重点看实词之间有区别的字,他们含义的对比辨析,比如说“鉴赏”和“鉴别”这两个实词。它们有区别的地方在于“赏”和“别”,“赏”的含义是欣赏,所以鉴赏的侧重点在于欣赏。而“别”的含义是区别,所以鉴别的侧重点在于区别,分清真伪。我们再来看一道真题

    例1与形象相比,声音更是一种让人甚感扑朔迷离的东西。记得几年前一次上课,我突然感觉好像被自己营造的诗意场景带入了云端。那一瞬间,我忘掉了自己,教室里的同学似乎也变得______。华光普照的水光潋滟之间,似乎只有声音的涟漪在教室上空______,其他一切不见。这是一种袅袅上升的声音,是一种与一切物质现象相剥离的明朗或华美。

    填入横线处最恰当的是( )

    A.虚置 飘扬 B.空幻 飘舞

    C.虚无 飘荡 D.虚幻 缥缈

    【参考答案】C

    【参考解析】本题的突破点在于第二个空,搭配的是声音的涟漪,涟漪:形容被风吹起的水面波纹,水波纹是由中心点向外扩散的圈状结构。观察选项,首先把D项的缥缈排除,缥缈:隐隐约约,若有若无的样子。形容空虚渺茫。语义不符。ABC三项,第二个空分别是飘扬、飘荡和飘舞,重点看第二个不同的字,只有飘荡的“荡”与涟漪的状态相搭配。所以本题的答案为C

    二、常考的高频实词记忆口诀

    小伙们已经了解了如何破解实词辨析难题,但是我们要清楚,如果没有练习做铺垫,再好的方法都是纸上谈兵,所以小编在这里给大家整理了高频实词的记忆顺口溜,希望各位考生们可以记住。

    心里不爽用黯然,光线不足用暗然  粗暴凶残用暴戾,武力强制用暴力

    反击对手用报复,志向远大用抱负  报告来到用报到,新闻宣传用报道

    请人原谅用包涵,包容含有用包含  突然发病用暴病,有病在身用抱病

    心中不满用抱怨,报复仇恨用报怨  意外突发用暴发,力量突变用爆发

    法令条例用颁布,公开发布用公布  伤心痛哭用悲痛,极度悲哀用悲恸

    根本意义用本义,心里想法用本意  辨明是非用辩正,辨析考证用辩证

    区分开来用辨别,真假伪劣用鉴别  发生变化用变换,不可捉摸用变幻

    特征记号用标志,漂亮美丽用标致  抛弃人物用摈弃,舍弃观念用摒弃

    主观要求用必须,客观需要用必需  不愿提及用不齿,不以为耻用不耻

    没有尽力用不力,无益不顺用不利  品行不好用不肖,不敬父母用不孝

    管理财产用财务,钱财物资用财物  考虑决定用裁决,法律判决用裁定

    调查案情用查访,公开访问用察访  调查询问用查询,调查寻找用查寻

    四季叶绿用常青,生命旺盛用长青  一年到头用长年,经常终年用常年

    现实世界用尘世,世俗之事用尘事  过时规章用陈规,行之已久用成规

    恭敬送上用呈献,显露出来用呈现  发怒瞪眼用瞋目,受窘惊呆用瞠目

    严辞指责用斥责,大声呵斥用叱责  传播美名用传诵,传播事迹用传颂

    风俗心情用纯美,酒味歌喉用醇美  人事交往用处世,处理事务用处事

    参加会议用出席,无发言权用列席  独到见解用创见,创立建造用创建

    生育下来用出生,经历身份用出身  人畜皆可用伺候,对待尊长用侍候

    先后顺序用次序,有条有理用秩序  稍作改动用窜改,恶意作伪用篡改

    不求名利用淡泊,感情不浓用淡薄  大的道义用大义,大概粗心用大意

    重大事项用大事,毫无忌惮用大肆  已付定钱用定金,未付定钱用订金

    花去时间用度过,水面空间用渡过  阻遏控制用遏制,力促停止用遏止

    法律制度用法制,依法治理用法治  精神振作用发奋,被激努力用发愤

    来回翻动用翻覆,多次重复用反复  告诉别人用反映,相应结果用反应

    言行荒诞用放诞,行为放纵用放荡  辨别区分用分辨,辩白解释用分辩

    违背触犯用违犯,不遵纪律用违反  停止法令用废止,搁置不用用废置

    流行习惯用风气,高尚风气用风尚  财物充裕用富裕,足够有余用富余

    扶助平辈用扶养,扶助晚辈用抚养  拿出交给用付与,尊长交给用赋予

    爱护培养用抚育,精心喂养用哺育  数量极少用个别,各不相同用各别

    占用时间用工夫,本领造诣用功夫  作用效能用功效,工作效率用工效

    供奉仙祖用供品,上呈之物用贡品  双方联通用沟通,暗中勾结用勾通

    注意照顾用顾及,有所顾虑用顾忌  连通通过用贯穿,从头至尾用贯串

    浇灌液体用灌注,集中精力用贯注  大政方针用国是,具体大事用国事

    核算计算用核计,盘算商量用合计  宏伟壮丽用宏大,声音大了用洪大

    改换装束用化装,梳妆打扮用化妆  办事不拖用及时,立即行动用即时

    言行扼要用简洁,简便快捷用简捷  用心察看用检查,审查事实用检察

    更正误差用校正,纠正生理用矫正  突然终止用戛然,声音响亮用嘎然

    接纳人物用接收,容纳不拒用接受  节约剩下用节余,结算余下用结余

    具体分界用界线,不同性质用界限  精心制作用精制,精心细致用精致

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