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    广东东莞市信息技术学校2021年招聘30名编外教师

    作者:衣蓝琛  来源:www.zxedu.cn  发布时间:2025-08-24 23:42:25

    招聘岗位和要求

    本次招聘18个岗位,共招聘教师30名,具体岗位情况和要求见岗位表。

    薪酬待遇

    编外教师薪酬待遇根据学历、职称、工作量和实际岗位不同发放待遇。

    招聘程序

    (一)东莞市人力资源和社会保障局网站发布招聘公告,东莞市信息技术学校网站转载。

    (二)报名

    1.报名基本条件

    (1)年龄要求:35岁及以下,年龄计算截止至本次报名结束;

    (2)符合本公告及招聘岗位要求(见岗位表)所规定的资格条件;

    (3)具有中华人民共和国国籍(中华人民共和国国籍,适用于中华人民共和国管辖的中国大陆、香港及澳门等的人士。 中华人民共和国的《国籍法》在出生国籍上采用血统主义和出生地主义相结合的原则。不承认中国公民具有双重国籍。中华人民共和国国籍法规定,凡定居外国的中国公民,自愿加入或取得外国国籍的,即自动丧失中国国籍。(香港和澳门两个特别行政区则根据中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会对国籍法在两地实施的解释,处理当地居民的国籍问题。)但是仍然可以出生时拥有中国和外国的双重国籍的。),具备良好的思想品质和职业道德(职业道德,就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和,它既是对本职人员在职业活动中的行为标准和要求,同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。),遵纪守法,品行端正;

    (4)遵守中华人民共和国宪法(《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本大法,规定拥有最高法律效力。中华人民共和国成立后,曾于1954年9月20日、1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通过四个宪法,现行宪法为1982年宪法,并历经1988年、1993年、1999年、2004年四次修订。)和法律;

    (5)身体健康(一般多指无传染性疾病、无精神疾病、身体条件可以胜任工作强度,如果特殊身体情况应致电招考单位咨询)。,具有适应岗位要求的身体条件(具体要求,请查看下文。);

    (6)具备招聘岗位所要求的其他条件;

    (7)法律法规规定的其他条件。

    2.下列人员不得报考

    (1)有违法犯罪记录的;

    (2)受行政开除处分未满五年,或受其他处分正在处分期内的;

    (3)因违反国家计划生育政策被有关部门作出处理决定,从该处理决定作出之日起未满5年的;

    (4)近两年内在各级机关事业单位招录(聘)考试、体检或考察中存在违纪行为的;

    (5)因涉嫌违法违纪正在接受审计、纪律审查,或者涉嫌犯罪,司法程序尚未终结的;

    (6)被依法依规列为失信联合惩戒对象的;

    (7)聘用后即构成回避关系的;

    (8)肄业生、现役军人(具有现役军籍,正在服现役的军人。现役是兵役的一种。在我国,现役军人是指正在中国人民解放军部队和中国人民武装警察部队服现役、具有现役军籍,尚未退伍、转业、复员的军人。)和其他规定不能报考的人员;

    (9)违反师德行为并影响恶劣的;

    (10)法律法规和规章规定不宜聘用为事业单位工作人员的其他情形。

    本条所规定处分期限的计算截至报名截止日。

    各岗位具体学历学位和其他条件要求以《岗位表》为准。

    (三)毕业生的界定

    应届毕业生是指纳入普通高校统一招生计划并通过普通高等教育毕业的毕业生,拟聘用人员报到时必须提供全国统一的就业报到证。取得国(境)外学历、学位人员报到时必须提供教育部留学服务中心出具的《学历学位认证书》。包括以下四类:

    1.普通高等院校2021年毕业生。

    2.广东省户籍或就读广东省高校仍在择业期内的毕业生。

    根据《广东省教育厅广东省公安厅广东省人力资源和社会保障厅关于实行广东省普通高等学校毕业生就业择业期政策(试行)的通知》(粤教毕〔2019〕3号)规定,择业期内的毕业生享有与应届毕业生同等的就业待遇,硕士研究生和本科生择业期为毕业两年内,博士研究生择业期为毕业五年内。适用对象为如下之一:

    (1)广东省内普通高等学校本科学士及以上学历(学位)毕业生;

    (2)广东省户籍省外就读普通高等学校本科学士及以上学历(学位)毕业生;

    (3)广东省户籍出国(境)留学具有学士及以上学位的毕业生。

    以上毕业时间以毕业证(一般指国民教育系列毕业证书,是指通过电子注册学籍,国家承认的学历,是现有教育的主体。)书为准,择业期截止日期为自毕业时间起,至本次招聘报名结束止。

    3.办理了暂缓就业手续仍在有效期内的毕业生。

    4.外省户籍就读外省普通高校的应届毕业生的择业期执行当地文件精神,或承诺拟聘后可按毕业生身份(持符合要求的报到证)入职,否则可取消聘用资格。

    (四)教师资格证及专业要求

    1.教师资格证要求

    受疫情影响,暂未取得教师资格证书(教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国,师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。)的人员,可持在有效期内的中小学教师资格考试合格证明或笔试合格成绩(即“中小学教师资格考试NTCE成绩”,中职教师资格为两科笔试成绩、高中教师资格为三科笔试成绩)和《普通话水平测试等级证书》(二级乙等(测试得分:80分-86.99分之间 朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。)及以上)报名应聘。

    报考文化基础课教师岗位拟聘人员在办理聘用手续前须取得中职学校对应学段(中职或高中)的教师资格证书(教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国,师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。),如在2021年9月1日前未取得,取消聘用资格。

    报考中职专业实训指导教师岗位的考生可暂不提供教师资格证或认定教师资格所需的各科合格成绩;所有未取得教师资格考生,一经录用聘任,原则上须在一年内取得相应教师资格证;一年后仍未能取得教师资格证的解除聘用。

    2.专业相符要求,满足以下条件之一

    (1)所学本科及以上学历专业相符

    ①普通高校本科(学士)或研究生(硕士、博士)专业与岗位专业相符(具体见附件1《岗位表》);

    ②普通高考招聘特长生的特长专业与岗位专业相符;

    ③取得两个本科及以上专业毕业的,其中一个专业相符,学位类别不能作为专业类别报考;

    ④高层次学历可以报考要求低层次学历的岗位。假设报考者本科专业为数学,研究生专业为物理,他可以报考要求本科学历,专业是数学或者物理的岗位,也可以报考要求研究生学历,专业是数学或物理的岗位。

    (2)职称与专业相符

    ①中级及以上职称专业(学科)与岗位专业相符;

    ②初级职称专业(学科)与岗位专业相符且具有相关专业(学科)3年及以上教学经历(以合同和社保材料证明为准)。

    (3)专业相近

    所学专业(含海外学历学位)与招聘岗位要求专业相近但又未列入岗位要求专业范围,所学专业主要课程与招聘岗位要求专业的主要课程超过一半基本一致的,可直接填写毕业证(一般指国民教育系列毕业证书,是指通过电子注册学籍,国家承认的学历,是现有教育的主体。)书上专业名称和提交成绩表进行报考,审核后认定为相近专业的可通过报考。

    研究生阶段所学专业为学科教学、课程与教学论、教育学专业的,其专业研究方向如与报考的教师岗位一致的,视为符合要求。

    (五)报名方法

    1.网上报名:报名者在报名截止时间前把身份证、学历、学位、职称、教师资格证书(教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国,师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。)复印件以及个人简历、近期生活照、《东莞市信息技术学校招聘2021年编外教师报名表》打包成一个压缩包文件发到东莞市信息技术学校邮箱:dgxxzp@126.com。文件名请按“岗位+姓名”格式注明(温馨提醒:文件大小不要超过10M,超大文件7天后失效)。机关事业单位正式工作人员报考须提供工作单位同意报考的书面证明;国(境)外留学归来人员须提供教育部留学服务中心境外学历、学位认证材料原件及复印件。每位应聘者只能报考一个岗位。

    2.网上报名时间(请考生务必在规定的时间报名,逾期不再受理):2021年6月29日至2021年7月9日。

    (六)资格审查

    资格审查时间:2021年7月10日至2021年7月11日

    根据招聘条件,由东莞市信息技术学校负责审核报考者的报考资料,并向通过资格审查的报考者发布具体考试时间、地点通知,面试考试时间初定7月15日至16日,视情况若有变更再另行通知。

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