2014北京卷语文试题及答案(2014年北京卷语文)

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举国瞩目的2014高考语文科目的考试已结束，新东方在线高考教师团队第一时间对2014高考语文试题进行了点评，希望能对考生、家长有所帮助，也希望对2015高考考生提供借鉴。以下是北京新东方高考语文老师杨洋对北京2014年语文高考试题的解析和点评实录。

对于2015年的语文科目的备考练习，同学们更应该加强思维能力的培养，思维能力的考察。

思维能力的考察范围

文言文、微作文、大作文。不仅考察阅读功底，也考察思维能力，微作文也是如此，但是，更突出的是大作。我在改试卷的时候，我看到很多外班的同学出现雷同试卷的情况，好多同学举的例子，我一看你举的例子就不是你阅读的范围能够达到的，果然再往后翻几篇，跟你写例子一样的同学，是不是作为雷同试卷，再往后翻，发现好几个人都这么些，你们是不是惨了，第一段分析材料，第二段说首先，第三段说其次是什么，再下一段说最后什么什么，结尾的时候这样讲的，综上所述，语文组的老师判断这个试卷的时候直接就疯了，他说开玩笑嘛，这是写高考语文作文嘛，这不是政治大题嘛。而且最惊讶的还是连续看好几个同学全是这么写，你这雷同，这都不是，的确让人很雷，语文作文能这么写吗?这很明显，你在语文的试卷上面，体现的不是能力，不是思维，是套作。这是判卷老师非常厌恶的行为，很明显，你在玩弄，你学了一套公示套里面，让他觉得你写的不错。谁希望自己被别人玩弄呢。

所以判卷老师也是有智商的，有情商有感情的，所以我在上课不断渗透一个东西，我说我给朋友们最宝贵的是思维能力，你如何看待这个事情?随便举一个例子，很少有同学会想到，我写老规矩的时候，谈的是老规矩的问题，老规矩就一定好吗?那可不一定，封建大家庭他也有自己的问题所在，老规矩的生命力在于在新社会中要有发展和变化才行，大家看名家点评，今年高考作文，其中有一个作家，我不记得是谁了，好像是张颐武老师就讲到，旧传统老规矩在现实世界中我们应该如何来看待它?我相信我的学生就能够写这个，这是思维能力中的哪一个呢?这叫辩证。所以大家看，我在这儿给同学们写了这样一段例文，当然，不能说所有的传统家风都是正面的，否则就不会有巴金中决会的出走，娜拉的出作，我相信有的同学会用这样的素材，但是你这么一笔两笔点到，不会大段大段的引入，老师不会认为你套做，相反你会觉得你分析的很好，你发现后面更多的话都是在做分析，而只有这么一小句是材料。

那么，老师当然不会认为你在套作，这样的思维能力的构建，基于一个非常重要的概念，叫做逻辑思维，而这个恰恰是我们中国学生较为匮乏，甚至可以说是中国人的思维方式里面教育匮乏，中国人更看中于体会，我们较少轻微的思维逻辑的构建，西方人重演讲，他的语法就显得非常的完善严谨，中国人更侧重礼物和体会，所以你发现中国人的艺术作品不论是诗歌还是绘画，更侧重于写意和 传神，这也深刻影响到两个国家整个文化思想的构建，应该说两个世界整个文化思想的构建。

在逻辑思维中有这样几个东西并列、递进、转折、因果，假设，还有刚才杨老师提到的辩证，如果你能善用这几个东西，你整个作文的构造是非常完美的，所以请大家不妨跟我来看这样一个东西，我在班里面给同学们讲这篇高考压题作文的时候，其实不是给同学们一个例文就得了，大家请跟我来看，这是我在课上讲时候的状态，我给同学们一个题目，下面告诉同学们题目的特点是什么，如何来分析，分析的时候如何来举一些例子，当然，例子我虽然讲的很全，不过，这绝对不是最有价值和最精彩的，它可能是最有意思的一个部分，但他不是最有价值的部分。

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