孩子为什么语文学不好呢(孩子为什么语文学不好的原因)

女儿一直是理科强，文科弱。到了高中阶段，尽管她在语文这门课上花了很大的精力，而且，高中语文老师——刘老师，是一位教学经验非常丰富的老师。在她的精心教育及引导下，女儿的语文成绩有了很大的进步，但在所有功课中，语文还是属于弱项。其实，语文学习就象练武一样，不经过较长时间的沉淀，没有练到具有一定功底的程度，要靠一时的努力，是很难有本质性的提高的。女儿上高中时，我和她经常会反思语文学不好的原因。女儿也告诉我，她们班语文好的同学，都是从小就喜欢阅读的孩子。下面，我将和女儿共同反思的结果归纳如下：

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女儿错过了阅读黄金期。一个孩子的中文阅读黄金期，是在小学阶段。在这个阶段，孩子应该阅读大量的文字书，从阅读中提高语感，增加语言的词汇量，增长各方面的知识。但那个时候，女儿特别喜欢看漫画类的书。这些书虽然能增长知识，但因为文字较少，所以对语文水平的提高没有多大帮助。就好比吃肯得基之类的食品，虽然味道不错，但营养价值不高，所以被称为“垃圾”食品。等到女儿在高中时意识到这个问题时，因为高中课程紧，已没有太多的时间来阅读大量的书了，女儿自己也很后悔错过了阅读的黄金期。

2

作为家长，我们没有做好积极引导的工作。我和孩子的爸爸都是理科生。孩子小的时候，我会经常和孩子一起做智力题，探讨数学方面的问题。现在，我也比较后悔没有在阅读方面想办法引导她，让孩子喜欢阅读。孩子不喜欢阅读文字的读物，这可能是她的性格决定的。她小时候好动，静不下心来，但如果那时我能想些办法帮助她提高阅读的兴趣，可能女儿会渐渐喜欢阅读了。

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如何培养孩子的阅读兴趣。许多家长可能会一开始让孩子阅读名著，觉得只有阅读名著才能提高孩子的语文水平。我个人觉得，孩子刚开始接触阅读时，不要太追求是否是名著。只要是文字性的健康的阅读材料都可以，关键的关键，是孩子对内容有兴趣的。要让孩子主动喜欢阅读，而不是被动阅读。等孩子喜欢上阅读了，再慢慢引导孩子多读名著。我非常赞同《好妈妈胜过好老师》书的作者尹建莉对孩子阅读兴趣的引导。她的女儿是在大量阅读武打小说中培养了阅读的兴趣。

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要培养孩子养成积累好词好句的好习惯。可以让孩子准备一个小本子，遇到精彩的段落、词语，及时摘录下来，平时有空多看看这些摘录下来的好词好句。最好是能熟记于心。这样，以后自己写作文时，就能应用自如了。

在此，我要告诉各位家长，千万不能错过孩子的阅读黄金期——小学阶段。一旦错过了，以后想补都没时间补了。一定的阅读量，是学好语文的基础性要件。要想使孩子具备良好的语文学习能力，必须确保孩子在小学阶段养成喜欢阅读的习惯，并确保孩子至少阅读完教育部规定的课外阅读书目。除此之外，别无他法。

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