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人民网海口6月8日电（孟凡盛） 6月8日，2019年海南省高考第二天。上午9时物理学科高考答卷开始，10时30分考试结束。特级教师梁明奋第一时间对今年的高考物理题（海南卷）作出点评。

梁明奋说，2019年高考是新课程高考的第十三年高考，明年将实行高考综合改革，物理不再是高考科目。纵观十三年的高考物理试题，试卷结构曾于2013年、2017年两次调整，2013年开始取消两道填空题，减少了答题量，2017年开始《物理3-5》模块列入必考内容，选考题由“三选二”调整为“二选一”。这些年的高考试题始终如一的体现对学生物理学科素养的考查，考查学生的物理观念，考查学生的物理思维、逻辑思维、数学思维，考查学生分析问题、解决问题的能力、实验能力以及科学探究能力，2019年高考物理试题依然紧扣高考考试大纲，易、中、难题分布合理，整体难度与往年相比基本不变，十分重视基础知识和基本概念的考查，题目都中规中矩，不为难考生。

必考内容的试题考查力学、电学的基础知识，十道选择题考查的内容包括用电场线描述电场中“力和能”的性质；弧形通电导线的受力方向的判断；汽车刹车过程的运动分析；以北斗导航卫星、天宫二号等科技大事为背景，考查牛顿定律、万有引力、圆周运动；以两物块组成的连接体共同运动的背景，考查隔离法和整体法受力分析；硬币在圆盘上，在静摩擦力作用下做匀速圆周运动；考查对光电效应的理解，包括用，图像描述光电效应方程；变压器的电压、电流和功率分析；两个带电粒子在磁场中做匀速圆周运动的分析比较；应用数学知识分析机械能守恒与平抛运动的综合问题。

两道实验题，11题考查半偏法测量电表内阻，考查方式包括画实验原理图、选择仪器、连接实验电路等。12题考查胡克定律，主要考查“用图像法处理数据”的能力，包括列表、描点、画图以及计算，对有效数字也做要求。

13题是力学计算题，题目描述了三个运动过程，包括单摆运动过程的机械能守恒、摆球与物块完全弹性碰撞过程的动量守恒以及物块在粗糙水平面做匀减速运动的过程。该题与2018年高考计算题十分相似，命题思路相同，考生熟悉，难度不大。

14题是是力学与电磁学综合的计算题，磁场中有两导体棒在粗糙导轨上先后运动，并产生感应电流，要求考生会拆分几个运动过程，并进行相应的受力分析、运动分析，结合电路分析，应用相关物理公式进行解答。考生应具备良好的分析问题能力、解题习惯，才能完整解答。从该题可以看到2011年高考计算题的影子。

15~16题为选考题，呈现方式基本相同，均是一道选择题与一道计算题。《物理3-3》模块试题通过气体状态变化的图像，考查热力学第一定律等，考查“气体定律”，与2014年高考计算题似曾相识。《物理3-4》模块试题通过波的图像考查对振动问题的理解，考查“光的折射”、“全反射”等知识内容，考生比较熟悉，有答题时间，还是容易得分的。

物理试题分析起来觉得不是太难，但是备考不充分也不容易得高分。有的同学走出考场就感叹有的题目会做，考场上却想不起来。这是什么原因呢？这跟平时的学习习惯和方法有关，听讲多，思考少，缺乏自学时间，考试的重要思路、套路缺乏自我梳理，平时解题后缺乏反思、方法归类，导致考场上可以得分的题没有时间解答。

今后物理教学，要远离难题，重视培养学生“解决问题”的能力而不只是“解题训练”，把握各阶段的学习重点：新课学习打基础，高三复习理思路，模拟考试练速度，调整状态提分数。

高一和高二阶段要重视实验的教学，写好实验报告，通过实验让学生体验学习过程，并在此过程中养成发现问题的习惯，学习分析问题和解决问题的方法。

梁明奋表示，如果把物理比喻成一棵大树，题目就是树叶，核心知识和基本公式就像树干树枝，而物理思想、方法更像埋在地下的树根，根深，叶自然茂盛。大量案例已经证明盯着难题搞题海战术，不利培养热爱科学的学习态度，不利于学生的持续发展，要根据学生的实际，夯实学习基础，训练学生思维，培养良好的学习习惯。

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