地理图像的判读(高中地理图像与分析)

“图像是信息的重要载体，也是地理学科的一大特色。近两年江苏地理卷的一个重要特点是，试题多以地图为切入情景，这就要求我们必须熟练掌握各类图像的判读方法，才能准确获取信息分析答题。”来自南京一中的地理骨干教师吴佩红讲解说。

一、地理分布图

地理分布图是最基础的一类地图，几乎每年的高考试题都会出现。判读地理分布图关键是：提取图中的有效信息，来分析答题。信息从哪里提取：图名、图例、注记、结合区域特征。地理分布图常常与特定的区域相联系，我们不可忽视一些重要区域的重要特征，尤其是与高中地理知识密切相关的区域。如：必修1中重要气候类型相对应的区域;必修2中重要的农业区、工业区;必修3中涉及的世界和中国重要区域。

二、等值线图

等值线图也是每年必考的一类地图，类型很多。根据等高线知识，我们可以推导出等值线的共同特征：(1)同线等值;(2)等差距全图一致;(3)等值线是封闭的曲线，但在一幅图上不一定全部闭合;(4)两条等值线不相交(等高线图中的陡崖处除外);(5)等值线疏密反映地理要素变化的快慢。

一般判读等值线图要注意“五读一分析”，即：(1)读数值;(2)读延伸方向;(3)读弯曲状况;(4)读疏密程度;(6)读介于两等值线间的异常区域;(6)分析成因。

在各类等值线图中，最重要的是等高线图、等压线图和等温线图，要掌握它们的综合判读方法。

三、地理统计图

人文地理试题最常以统计图的形式呈现，主要有坐标图和结构图。

读图步骤一般是：(1)读图名：该图反映什么数据;(2)读坐标：坐标的含义、向哪个方向延伸;(3)读数值：坐标点数值、最大值、最小值、重要转折点数值;(4)判断规律，分析答题：在以上显性信息基础上找出规律，分析答题。

结构图判读的一般思路：(1)先看图例和图中文字说明，了解该图比较的地理项目;(2)其次看图中各地理项目的比例排序关系，特别关注比例最高的地理项;(3)最后揭示反映的问题，作出科学评价等。

四、地理示意图

常见的地理示意图，包括地理原理示意图、过程示意图、关联图、模式图、地理景观图等。既然是示意图，那么示的什么意是判读的关键。因此地理示意图判读的一般步骤：(1)了解图意，图文转换或图图转换;(2)知识回顾，寻找依据;(3)紧扣题意，准确答题。

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