教育改革的发展(教育改革的发展历程)
随着教育事业的快速发展，教育考研的普及程度也随之提高。报考的人越来越多，压力也越来越大。 2021年考生已开始进入准备阶段。首先要从基础知识点入手。以下是2021年考研教育复习知识点汇总：教育改革与发展史，供大家参考。
教育改革与发展历史
1. 现代教育的曙光（19世纪末和20世纪30年代）
19世纪末20世纪初，大规模工业生产从机械化发展到电气化。
《教育如何满足工业化和民主化的要求》
（一）欧美教育创新运动
西欧：“新教育运动”De Collery Montessori
打破传统形式，关注教育束缚#“生命教育”、“尊重个性”、“自发学习”
美国； “进步教育运动”道尔顿体系、温纳卡体系、设计教学法等
意义：反对知识过度灌输、反对传统课程、反对僵化的组织形式等，逐渐改变人们的价值观，形成新的思想。
（2）现代教育倡导者——杜威
“教育就是生活”、“学习就是社会”、“做中学”
旨在解决教育与社会生活脱节、教育与儿童生活脱节、理论与实践脱节三大弊端。
（三）19世纪末20世纪初各国教育改革
发达资本主义国家的主要变化：
1、延长普及教育期限
2.发展初等教育
三、发展中等职业技术教育
4. 改革中等教育
中国：19世纪下半叶开始
以科举制度为核心、私塾为基本形式的传统封建教育体系崩溃；
新学制改革促进了教育发展，扩大了现代新教育的接受对象；
在教学内容上，增加了反映西方自然科学、技术科学和社会科学的知识。
2. 战后教育的大发展（20世纪50年代中期至1970年代）
主要推动力是科学技术的进步。
（一）教育投入大幅增加，教育规模迅速扩大。
理论基础：人力资本理论“教育具有提高劳动生产率、促进经济增长的生产力功能”。
发达国家已基本普及中等教育，少数国家高等教育已普及。
（二）科学的教学内容和现代化的教学方法
重点是对教学内容中陈旧的部分进行改革，增加大量的科学知识。同时，特别重视天才教育和扩大各级职业技术教育，以满足经济发展和高新技术竞争的迫切需要。
3、新世纪（20世纪80年代至今）的教育改革具有可持续性和整体性的特点。
20世纪90年代以后，教育改革的最大特点是教育面向21世纪。教育不再被动地跟随时代，而是主动地适应时代。
（一）高度重视教育改革，凸显教育战略地位
（二）教育改革重点转向提高教育质量
《教育——财富蕴藏其中》 提出教育“四大支柱”：学会求知、学会做事、学会共处、学会生存。
（三）课程改革是教育改革的核心
1、多样化、实用性、个性化、综合性特点
2.课程内容的添加、删除、调整
3、重视基础学科教学
（四）加强和改进道德教育
加强传统道德观念教育，注重弘扬民族文化历史优良传统，根据新形势更新德育内容，是各国德育工作的重点。
（五）注重提高师资水平
A。完善教育招生制度
b.改善教师待遇
C。改革教师培训体系
d.发挥优秀教师的引领作用
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