浅析认识的本质和过程(阐述认识的本质)

一、理解的发生与本质

1.了解发生的现实基础

劳动的主要特征是工具性，它对认知的发生起着决定性的作用。

实践是认识的基础、认识的源泉、发展的动力。

2、认知的本质以及主体在认知中的作用

认识的本质是：认识是主体在实践基础上对客体的主动反映。

其主要内容是： 1、认识是主体对客体的反映； 2、主体对客体的反映是一个主动的过程； 3、主体对客体的主动反映是通过实践为中介来实现的。

三、认知反思与信息、选择、重构的关系

主体对客体主动反映的过程自始至终都伴随着信息的过程。认知是主体与客体相互作用的产物，而这种相互作用以信息为中介。

在主体主动反思客体的过程中，选择机制发挥着重要作用。

主体对客体的主动反思也离不开建构。

四、实践对认识的决定性作用和认识对实践的引导作用

在实践与知识的辩证关系中，马克思主义哲学首先强调实践是知识的基础，实践对知识的决定性作用。

第一，实践是知识的源泉；

第二，实践是认知发展的动力；

第三，实践是检验知识是否真理的标准；

第四，实践是为了领悟。

同时，理解对于实践来说是适得其反的。

第一，实践离不开知识的指导；

其次，认知活动及其结果相对独立，遵循其独特的活动方式和发展规律。一旦形成，就能在实践中做出反应；

第三，认识对实践的指导作用体现在多方面。

认识作用于实践有两种情况：一是正确的认识指导实践，实践就会顺利进行，达到预期的效果；二是正确的认识指导实践，实践就会顺利进行，达到预期的效果。第二，当错误的认识指导修行时，就会对修行产生负面甚至破坏性的影响。使练习失败。

2.理解的发展过程

1、感性认识与理性认识及其在认识过程中的辩证关系，以及感性认识到理性认识的跨越

认识的发展过程首先是从实践到认识，即感性认识产生于实践，然后主动发展为理性认识。这是理解上的第一次飞跃。

2、从理性到实践的飞跃

从理性到实践的飞跃是认识过程中更重要的飞跃。

三、理性因素和非理性因素在认知过程中的作用

认知过程主要是理性思维的过程，但也包括非理性因素的参与。

4、认识过程的迭代与无限性，以及认识与实践的具体历史统一

认知运动的反复性和无限性，决定了主观与客观、认知与实践的统一是具体的、历史的。

人们的认识与客观过程的结合，是在一定的特定历史条件下、在社会实践发展的特定历史阶段上是一致的。

五、理论创新与实践创新

辩证唯物主义认识论是党的群众路线工作方法的哲学基础。

我们来看看这部分历年考试题：

2000多项选择：马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认：

A. 世界的可知性B. 客观事物是认识的对象

C.认识源于经验D.社会实践是认识的基础

E.认知发展的辩证过程

分析：马克思主义认识论是建立在实践基础上的主动反思理论。唯物主义认识论认为人类知识是客观事物的反映，承认世界的可知性，坚持社会实践是知识的基础和来源；唯心主义认识论包括不可知论，有的承认世界的可知性，但都坚持精神第一，否认社会实践是认识的基础。故A、C错误，B、D正确。马克思主义认识论认为，人类的认识是一个基于实践的辩证发展过程，而一些唯心论者也表达了认识过程辩证发展的思想，因此选项E是错误的。

所以本题正确答案为B、D。

2002年多项选择题：孙中山老师指出，人类认知的过程是“行而求知，因知而行”，“为不知而为之”，“因而为之”一个人所知道的”。这个想法表明：

A. 知识与行动不可分割B. 知识与行动一体

C. 知识与行动相辅相成D. 行动先于后

E、做起来难，做起来容易

分析：认识与实践的关系在中国哲学史上被称为知与行的关系。通过阅读题中句子的意思，很容易得出A、C、D与题意一致的结论。如果不理解选项B所表达的意思，则选项E是错误的。所以本题的正确答案是A、C、D。

2005年唯一选择：未来学家尼葛洛庞帝说：“预测未来的最好方法就是创造未来。”从理解与实践的关系来看，这句话对我们的启发是：

A.理解总是落后于实践。 B、实践是认识的先导。

C.实践高于知识D.实践与知识合二为一

分析：实践决定认识，这并不否认认识的相对独立性。理解在实践中起主导作用。所以选项A、B都是错误的。选项D认为两者是“一”，混淆了两者的原则区别，也是错误的。所以本题正确答案为C选项。

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