考研复试自我介绍有什么吸引人的地方(考研复试,自我介绍)

研究生入学考试分为初试和复试两部分。面试是各个大学复试中不可缺少的一部分，也是考生能否顺利通过研究生考试的最重要的一环。复试面试时，导师最喜欢问的问题之一就是要求学生自我介绍。面试时的自我介绍可以让考官观察到申请表、简历等书面材料以外的内容，比如你描述和总结自己的能力、你对自己的综合评价、你的精神面貌等。用中文自我介绍时应注意以下几点。讲话要层次分明，条理清晰，抓住要点。

首先，用一句话来表明自己的身份。这时，音质和音色好的学生会立即引起导师的注意。

其次，用几句话概括一下自己的特点。这是关键。导师希望听到导师所需要的特点。

第三段介绍你自己的经历，并强调老师喜欢听到的经历，并指出这些经历对你个人和学习有何帮助。

第一部分是确认自己的身份：姓名。年龄。原院校及专业。这部分就不多说了。学生发音要准确，吐字清晰。

例如：

1）老师您好，非常高兴您给我这样一个参加面试的机会。我叫陆浩波，今年22岁。他是河北师范大学学前教育专业的本科生。

2）尊敬的老师们： 您好！我叫陆浩波，今年22岁，来自历史文化名城保定。我是河北师范大学教育学院的一名应届毕业生。我的专业是著名专业：学前教育。

第2 部分：用几句话概括您的特征。这部分不要太夸张，要特别注意。时间的长短取决于自我介绍的长度。如果内容很短，就不要太啰嗦。如果比较长，可以根据自己的特点举例。

例如：

1）我是一个热情开朗的女孩，随和、自信、乐于助人、有责任心，这让我的生活非常充实。

2）我是一个富有想象力的人。我对一切都很好奇，有强烈的求知欲。我特别喜欢历史、文学、人文地理学等学科。我也深深着迷于读万卷书、行万里路这句古话。所以一个人喜欢读书，另一个人喜欢旅行。我对生活充满希望，因为我始终相信，无论我多么努力，我都不会有所收获。只要我不放弃，我的人生就有意义。

第三部分相对来说是最重要的。你应该简单介绍自己的经历，并强调老师喜欢的经历。导师看重的不是经验，而是你的经历教会了你什么，以及你学到的这些东西对你的学习有何帮助。这些都是导师们关注的重点。

例如：

1）我想谈谈我的四年大学生活。我学到了很多。大量的实践让我在各方面都得到了提高。它不仅教会了我如何思考和学习，还让我看到了实践。作为一名学生，我知道学习机会并不容易。我学习很刻苦，获得了学校的奖学金三年。我还积极参加各种活动和设计比赛。我在河南科技大学第一届和第二届。在第二届青少年科技文化节中荣获摄影大赛优秀奖、节会徽设计大赛二等奖。在2010年年中的设计大赛中，工业设计类笔记本电脑荣获优秀奖。在大学里我也遇到了很好的老师和朋友，从他们身上我学到了很多东西，这对我能力的提高和成长起到了很大的作用。

2）在大学四年的学习生活中，我努力提高自我素质，全面锻炼自己。在完成学习任务的同时，我积极参加校内外的学生社团活动。经过我的不懈努力，我连续三年获得了学校的“二等奖”。 “优秀学生干部”、“优秀大学生”等荣誉。这些活动极大地提高了我的学习能力和实践能力。选择考研，是对大学生活的一种依恋，是自我进步要求的体现，是实现人生价值的一种方式；选择学前教育是自己本科学习的继续，也是对自己兴趣的坚持。虽然冒了一点风险。我们每一位参加复试的同学都有自己的坚持走到了这里。我知道这个机会来之不易，所以我很珍惜！

每个专业对于学生来说都有独特的价值，所以这部分的学生在准备的时候一定不要太死板的背模板。这里有一个小技巧。如果我们已经确定了导师，我们一定要提前去了解他，看一看。出版过什么书，最近在研究什么等等（网上技巧：直接在百度输入学校+空格+导师姓名）。如果你能去了解他现在所教的研究生，你就会得到更多关于这个导师（各个方面）的信息，如果你能不经意间提到一些与他的观点相关的东西，导师一般都会非常喜欢。除了阅读经典著作外，在复习过程中，还应该有意识地阅读一些与所申请学校专业相关的老师的学术著作。

我刚才提到了模板。当学生不知道从哪里开始时，他们仍然可以根据模板制作自己的模板，以备不时之需。但学生应该记住，模板就是模板。学生按照模板写好自我介绍后，必须对其进行修改，添加自己的特点以及目标院校的一些特点。

下面的两个模板一个是1 到2 分钟的简短版本，另一个是2 到4 分钟的冗长版本。其实主要内容是一样的，只要根据自己的特点和经验修改一下时间就可以了。

1. 简短的版本：

姓名、性别、民族、出生年月日、来自哪里、是否是党员、在哪所大学就读、就读什么专业、即将取得某学历、某学士学位程度。

您在大学期间担任过哪些班级职务或大学职务？您获得过多少次各种荣誉和奖项？

你考过雅思吗？托福[? GRE？你的成绩怎么样？您什么时候通过大学英语四级和六级考试的？你的成绩是多少？其他资格？有小专业吗？您有过多少次重要的实习经历？过去四年内是否有不及格或重修课程的记录？毕业后你能获得多少学分？

本科期间，我系统地学习了某些专业的相关知识，从基础理论某某到比较实用的某某。因为我对XX的热爱，所以我也选修了XX、XX等课程。各种实验和实习培养了动手能力和分析问题的能力；本科四年的学习不仅是知识的积累，更是学习方法和理念的探索。

在本科四年的学习过程中，我一直关注着XX，经常在业余时间去图书馆查阅资料。我对XX专业情有独钟，于是我放弃了研究生的学习，毅然报考了XX大学XX学院的XX专业。今年，我们按照考研成绩以总成绩（政治、英语、专业课1、专业课2）进入复试。我希望在研究生期间通过专业、系统的学习，运用所学的知识解决实际问题，并希望在自己选择的研究方向上取得好的成绩。

2.长文版：

我叫某某，我多大了，我来自哪里，我从某所大学某某专业毕业，几月几年获得学士学位在这样那样的情况下。今天，我为自己感到骄傲，因为成为某大学某学院某专业的研究生，是我多年来的梦想。大学期间，我担任过任何班级职务或学院职务，几个月后，我光荣地加入了中国共产党。您获得过多少次各种荣誉和奖项？您参加过雅思考试吗？托福？ GRE？你的成绩怎么样？您什么时候通过大学英语四级和六级考试的？你的成绩是多少？其他资格？另外，还有辅修专业吗？什么专业？结果如何？过去四年内是否有不及格或重修课程的记录？毕业后你能获得多少学分？ （这部分大家都知道，就不过多解释了）

在本科四年的学习中，我系统地学习了某专业的相关知识，从某某的基础理论到比较实用的某某、某某等等。由于热爱XX，我还选修了XX、XX等课程。除了理论学习之外，各种实验和实习也让我受益匪浅。某某某某的实验培养了我的动手能力和分析问题的能力；在某某某实习不仅使我获得了宝贵的知识，而且锻炼了我的意志；实地考察某某某某通过学习，不仅了解了一些工艺流程，也对行业当前的发展现状有了更深入的了解。 （清楚地说明你在本科学习中学到了什么，获得了什么，拥有什么能力）

大学四年的本科学习不仅是知识的积累，更是学习方法和思想的探索。为了将学习理论应用到科学研究中，我在大学哪个学期教过某某？还是副教授？在公司的指导下，您是在哪个级别（国家级？省级？学校级？）参与“XXXX”科技创新项目并完成最终报告的？或者写了论文《某某某某》或者申请了专利？在导师的指导下，我通过与兄弟姐妹的讨论和交流，获得了丰富的研究经验。 （这部分的介绍一定要和你要考的专业相关，如果是跨专业而且跨度比较大，一定要提到对你要考的专业有用的）考试时不要说太多无关的事情。）

我即将在大四时在XX教授的指导下完成实验并撰写毕业论文《某某某某》或毕业设计《某某某某》。在毕业设计过程中，我的思维能力得到了锻炼，科研水平也得到了相应的提高；我深刻体会到了科学研究的逻辑性和严密性，体会到了“提出问题——科学研究——分析数据——得出结论”的科学思维方法和严谨的科研思路，进一步认识到团结合作在科研道路上的重要性。科学研究。本科四年我就一直关注某某专业，课余时间经常去图书馆查资料的经历让我对某某专业特别喜欢。因此，我放弃了研究生的学习，毅然报考了某大学的某学院。主要的。今年，我以总分某某的成绩进入复试（政治某某、英语某某、专业课1某某、专业课2某某——所以）。 （这部分需要技巧，你要选择导师喜欢的内容，讲导师喜欢听的话。这部分也是最容易穿插你找到的与你想申请的学校导师相关的学科材料.)

虽然我是多专业的，但我坚信兴趣是最好的老师。无论今后在学习或科研中遇到什么困难，我都必须尽力去克服。我知道，作为一名跨专业的人，我在专业知识上还有很多不足，但我有信心在以后的日子里我会更加积极主动，努力学习。我希望通过研究生期间专业、系统的学习，能够运用所学的知识解决实际问题，希望在自己选择的研究方向上取得好的成绩。 （本节同学根据自己的情况进行选择，不做过多解释）

为了成为一名合格的研究生，我既要对导师负责，也要对自己负责。在研究生学习期间，我做了以下计划：一是根据学院课程设置，合理安排每学期的课程。特别注重专业领域相关基础理论知识的学习。其次，坚持在导师的指导下制定个人的学习和研究计划，并积极向导师汇报自己的学业进展。三是注重自主学习能力和科研能力的培养。积极关注学科前沿理论问题，提高科学分析问题、解决问题的能力。四是积极参加各种实验、学术研讨会、实践研究活动等，促进理论与实践结合，不断提高理论素养和实践能力。总之，在研究生期间，我会尽力发掘自己最大的潜力，踏踏实实做好每一件事！如果研究生期间我的科研能力得到导师认可，我将继续攻读博士学位。这将是我期待已久、并为此付出全部努力的学习过程。我已经做好了充分的准备。 （同学们可以仔细规划一下这部分，如果要详细讲解，请注意最多只能提四五六点，六点之后就不要总结了，太冗长繁琐了，而且价值不高）详细说明将丢失。）

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