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考研英译汉技巧(考研英汉翻译)
英汉翻译考试要点、难点及注意事项:
考试重点:这部分的重点是翻译的准确性、完整性和流畅性。在大纲《考试须知》中,英汉翻译被置于阅读理解中,并列为阅读理解能力的第七项。由此可见,这部分主要考验考生的阅读理解能力,重点并不是中文翻译能力。这里的阅读理解包括对全文的理解和对划线部分的理解。
(1)准确性是指阅读理解的准确性。准确性是相对的。对于英语阅读理解来说,要求准确,但是对于汉语表达来说,要求就比较模糊。该部分要求考生在理解全文的前提下,用汉语表达划线部分的意思。也就是说,这部分考验的是准确理解英语书面材料的能力,而不是翻译的能力。只要中文翻译与原文基本等同,就视为正确答案。
(2)完整性是联系上下文的能力。英汉翻译要求考生先吸收整篇文章的信息,然后再看划线部分。这时就要注意语境的衔接和指称关系。如果考生在没有上下文支持的情况下简单地写出单词或短语的含义,则不会获得分数。
(3)流畅,这里的意思是中文翻译必须流畅。
考试难点:即考生容易出错的翻译点。总体来说,主要集中在以下几点:
(1)结构性问题。误译是指由于划线句子结构复杂,无法正确理解原句而造成的误译。英汉翻译中阅读理解最重要的要求是理解句法结构。首先是主语和谓语,其次是同位语从句和定语从句,然后是主语从句、表语从句和宾语从句。例如:
这种趋势始于第二次世界大战期间,当时一些政府得出的结论是,政府想要对其科学机构提出的具体要求通常无法详细预见。
由于考生不明白句子之间的关系,一些考生将“当”引入的句子翻译成“当几个政府得出结论认为一个政府无法单独建立一个全面详细的预测科学体系时”。这里的“when”是引导定语从句,而不是状语从句。因此,“when”应译为“at that time,at that time”。同时,“结论”引导同位语从句而不是定语从句。在这个同位语从句中,“具体要求”是主语,“不能……”是谓语; “要求”后面的“那个……建立”是定语从句。只要区分这些语法结构,我们就应该翻译:这种趋势始于第二次世界大战期间,当时一些政府得出的结论是,政府对科研机构提出的具体要求往往无法详细预见。
(2)语境是指一些相对灵活的词语和具有指称关系的词语应结合语境进行翻译。
根据新科学家流派的说法,技术是扩大科学知识视野的一种被忽视的力量。 ……“简而言之,”新学派的一位领导人认为,“我们所说的科学革命,很大程度上是一系列仪器的改进、发明和使用,这些仪器在无数方向上扩展了科学的影响范围。”
很多考生在不联系上下文的情况下将new school翻译为“new school”,将“largely”翻译为“大规模”、“大量”等。实践中,new school应译为“new school of Thought” (因为前面有新的科学家流派); content后面加引号,表示. 根据上下文,即使不知道contents的确切含义,也应该翻译为“.说”;根据上下文,“很大程度上”应该是“在很大程度上”的意思。
(3)替换问题是指代词替换名词的问题。这些代词最好翻译为名词,以表明我们实际上理解了这个句子。
不同科学研究领域相对增长的差异是有多种原因的。其中一些原因完全是社会需求的合理结果。其他一些则是特定科学进步在某种程度上自我加速的合理后果。
这里的“some”显然是代词,和介词of具有相同的指称,所以some of those Causes应该翻译为“一些原因”,但有些考生将some翻译为“一些科学进展”。有的考生将others翻译为“其余”,这里显然是一个代词,代替了other Cause(其他原因)。因此,考生在翻译时要注意英语中代词的名词化。
(4)习语是指具有约定俗成意义而非字面意义的固定短语。
考生在复习、做题时应注意以下几点:
(1)掌握常用短语和固定搭配。这是非常必要的,因为有些句子中的固定搭配成为整个句子的骨架; (2)掌握词汇和语法。考生反映的翻译中最大的问题是词汇量和语法知识的缺乏。考生必须加强这方面的努力; (3)从话语的角度理解。正确理解原文,尤其是文本的结构和内容(而不仅仅是某个句子)是正确翻译的基础。没有上下文,就不可能用汉语准确、完整、流畅地表达英语句子。
考研英语复习指南:2015年考研英语长难句四种方法
2015考研英语:阅读理解真题及解析(30)
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