考研独立主格结构(论英语语法中的独立主格结构及其翻译)

作者：admin 来源：www.zxedu.cn 发布时间：2025-09-08 23:54:39

每种语言都有语言学，也有句子的语法。除了词汇概念复杂之外，句子结构也很复杂。语法和语法之间有区别吗？ CCPS考研小编整理了英语句法、语法相关内容供您详细了解。

独立主格结构由名词或代词加上其他成分（分词、不定式、名词、代词、形容词、副词或介词短语）组成。

独立主格结构没有主语和谓语，因此从语法上来说它不是一个句子。然而，通常有由名词或代词表示的逻辑主语，由分词或不定式表示的逻辑谓语，有时还有其他修饰成分。（判断一个结构是否是句子的标准是看该结构是否带有谓语动词。）这种结构通常在句子中充当状语从句或方式、时间、原因、条件等状语从句，并且主要用于书面语言。使用动词非谓语形式的独立主格结构可改为句子形式（从句） : 带连词的独立主格结构，将非谓语动词改为谓语动词形式，使其成为条款。

例如：

今天是星期日，图书馆不开放。今天是周日，图书馆不开门。

（原因）更改为第：条

由于今天是星期日，图书馆不开放。

例如：

由于没有公共汽车，我们不得不乘坐出租车。

因为没有公共汽车，所以我们不得不乘坐出租车。

信号发出，巴士启动。信号发出后，巴士启动。

（时间）更改为第：条

信号发出后，巴士启动。

少年跟着那人来到这里，手握剑爬了进去。

少年跟着那人来到了这里，爬了进去，手里还拿着一把剑。

期中考试结束了，两个月后就要期末考试了。期中考试结束了，两个月后就要期末考试了。

期中考试已经结束，两个月后就要期末考试了。

如果天气允许，我们11 参观长城。如果天气允许的话，我们会去参观长城。

如果天气允许，我们11 参观长城。

少年跟着那人来到这里，手握剑爬了进去。（伴随状语）

上面例句中的剑在手由“名词+介词短语”组成，表示所伴随的情况。这种表达伴随情感的独立主格结构有时可以与

引言，两者含义相同，结构更口语化、常用。

她离开办公室时眼里含着泪水。她离开办公室时眼里含着泪水。

老师走进教室，腋下夹着一把尺子，手里拿着一些书。老师腋下夹着一把尺子，手里拿着一些书走进教室。

老师走进教室。他腋下夹着一把尺子，手里拿着一些书。

天安门广场灯火通明，显得金碧辉煌。华灯初上，天安门广场显得格外美丽。

在男孩的带路下，我们毫不费力地找到了他的房子。在男孩的带路下，我们毫不费力地找到了他的房子。

有他的带领，我们队一定会取得好成绩。有他的带领，我们队一定会取得好成绩。

实践：

1.指出下列句子中的独立主格结构：

1) 我的工作完成了，我就回家了。

---我的工作已经完成了

2) 那个女人微笑着坐着，周围环绕着鲜花，眼神里充满了遥远的神情。

---她的眼神里充满了遥远的神情

3) 我的手表丢了，我不知道现在几点了。

---我的手表丢了

4) 他走进房间，脸冻得通红。

——他的脸冻得通红

5) 一位老年患者独自坐在轮椅上，低着头，背对着其他大多数人。

——低下头。她背对着其他人的桅杆

6) 一个男人进来了，他的脸被翻起的衣领遮住了，帽子拉过他的额头。

---他的脸被上翘的脸遮住了……。

2. 使用独立主格结构改正下列句子：

1) 天冷了，他穿上了大衣。

---天冷了，

2）由于没有公共汽车，我们不得不步行回家。

---没有公交车，

3) 天气越来越冷，同样的鸟儿也飞向南方。

---天气越来越冷了，

4) 李老师生病了，代替王老师上课。

---王老师生病，李老师教.

5）亚洲是最大的大陆，面积约4300万平方公里。

---.其大小（面积）约为43.

3.运用独立主格结构将括号内的中文翻译成英文并填空：

1)冰冰走进房间，_____（手里拿着一个大苹果）。

---- 他手里拿着一个大苹果。

2)_____（下课了），孩子们跑出了教室。

---下课了

3) 小女孩在公交车站等了很久，_____（鼻子冻红了）。

---她的鼻子冻红了

4) 上海火车来了，_____（从福州出发的火车）

---福州火车半小时后到。

5) 他正在做作业。_____（他父亲坐在他旁边）

6)____（没有人有话可说），会议闭门。

————没有人再多说了。

以上是中国公考考研考生整理的《2021考研英语语法基础：独立主格案例》的相关内容。艰苦的工作得到了回报。只要你认真复习，相信你一定会有所收获。更多精彩内容请关注考研英语语法频道长难句！

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