打开考研英语(考研英语instead)

1.“跳出”记单词：

很多考生不仅在考前掌握了研究生英语词汇，还掌握了GRE词汇甚至GMA词汇。但非常震惊的是，有一次我听到老师说了一句话，发现自己还没听到。这个词叫做水貂。当时提到的词组是minkcoat，就是貂皮大衣的意思。这仍然可以在词汇表中找到，但由于它不常用，所以当你遇到它时仍然会感到困惑。既然你已经遇到了，那就用另一种方式来测试一下自己吧。 Mink 一词以min 开头，后跟字母k。那么我们来考虑一下以min开头加一个英文字母的“四字母单词”。我们从字母a到z进行搜索，找到了以下9个：

思想、灵魂

我的第一人称名词所有格我的

迷你迷你，口袋

貂皮大衣水貂大衣水貂大衣

明尼苏达州

mino 日本工人阶级穿的草外套

薄荷，薄荷

轻佻的女人

像矿一样小

这9个单词中，有的很熟悉，比如mind/mine/mini/minn./mint，有的还比较陌生，比如mino/minx/miny，所以我就顺便把这9个单词全部背下来。记单词时不要遵循一定的规则，也不要总是设定“全部记下来”的目标。当你遇到一个时，记住一些。随着时间的推移，你将会积累扎实的词汇量。这就是“跳出”的记单词方法。

2.“跳出”来理解句子的意思：

比如知识点“部分否定”，不是.because.理解的时候要先翻译because后面的意思，然后再否定。就像下面这句话：

社会和法律规范可能不会有所不同，因为后者更有效。

如果很难翻译，很容易忽略not.because.结构并将其理解为“社会规范和法律规范之间可能没有区别，因为法律规范本身更有效”。这与原文的意思相差甚远。原文的意思是：“法律规范的有效性不一定高于社会规范的有效性”。知识点的“部分否定”之所以被忽略，是因为没有单句。看看整篇文章中的这句话。相反，他们坚持从左到右的阅读顺序并逐字翻译。这很容易导致“不识庐山真面目”的结果。

如何克服这种“跳不出来”的情况呢？任何一个知识点都不能孤立地看待。我们必须从整体开始，逐步进入具体内容。这类似于不断寻找因果关系的想法。阅读文章时，应该用y=f(x)这个宏观来覆盖文章中各个自然段落的微观。在回顾自己所做的事情时，应该利用宏观背景来帮助自己消除干扰项。在理解一个句子时，思考其上下文的重要主题，然后确定其包含的重要语法知识点。这样，就不容易误入歧途。

3、“跳出来”写文章：

以考研英语试题中的大作文为例。这是一幅漫画，描绘了两个残疾人扔掉拐杖，把双腿绑在一起走来走去。图片下方有两行文字说明：“你一条腿，我一条腿，你我同行。”该题目要求写一篇160-200字的议论文，必须包含三个要素：一是对漫画的简单描述；其次，解释漫画的含义，最后给出评价。这实际上暗示了作文的“三段式”框架。第一个自然段落是描述漫画。第二自然段是解释意思。第三自然段是给出评价。

从标准答案中我们可以看出，作者在解释含义时，采用了个人、集体和国家三个层面的分析。总的想法是“全球化时代的相互依存”，从漫画中两个人的大步向前，我思考了执行力的问题。在评价部分，作者强调合作而不是冲突才是社会进步的动力。

很多学生看完标准答案后的第一反应就是“背”。记住这篇范文，以便下次见面时可以作为参考。这不是一种“走出去”的思维方式，而是一种“陷入”的思维方式。如果一切都一样，我们怎么能得到高分呢？我们需要“跳出来”，进行创新。

如何“跳出”创新？比如他用了个人、集体、国家的思想。我们可以用个人、国家、国际的观念，甚至采用中国人的“世界观”来推导“世界”（World）而不是“国际”。 ”（国际）解释。再比如，他把两个人的大步向前解释为执行的需要。那么我们就可以把这种执行发展为合法化，甚至可以把上面提到的重要社会规范的承认与法律规范的关系结合起来。比如，在后京都时代的全球气候治理中，很多国家都不愿意承担责任，因为他们认为自己没有“失能”，这种情况下如何推动合作？漫画的内容。

当然，需要注意的是，无论你的想法走多远，放下笔的时候都要把缰绳拉回来，把它们拉回我们前面提到的y=f(x)因果关系。 200字之内，只能说明一个因果关系，并选择一个问题来回答：比如回答“如何处理不合作”的问题，答案是“拿走他们的拐杖”。新颖的想法必须有强有力的论据支持。考官在阅读时要感觉仿佛进入了考生自己的王国，感受到考生的热情、理性和宽广的胸怀。这样的写法很符合“跳出来”的思路。

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