四六级阅读匹配题技巧(四六级短文匹配解题技巧)

首先我们重新认识一下长读的题型。大学英语四、六级考试大纲中具体表述如下：“本章附有10句，每句1题。每个句子中包含的信息来自本章的某个段落。要求考生找到与每个句子中包含的信息相匹配的段落。有些段落可能对应两个问题，有些段落可能不对应任何一个问题。” 忘掉官方文章吧，这种题型的长读考查如下：首先，给出一篇1000字左右的议论文，并附上标题，段落已按顺序（A-P）用英文字母标注；最后有十个句子，题号为36-45。句子主要是文章某一段信息的重复，一个句子。要求每个人将句子信息与段落信息进行同义词替换或概括，个别段落可以同时匹配不少于1个且不超过3个问题词干。可能没有命题，相信大家看到文章都会崩溃，看到十题就会一头雾水，大脑很容易超载而崩溃。既然如此，我们该如何解决这个问题呢。中公教育给您三步解决长读问题，让您不再头疼、困惑。

第一步是阅读标题并集中注意力。

适合长读的文章篇幅较长、主题特定且术语较多。本文的特点是一把双刃剑。一方面确实会给大家的理解造成困难。但更重要的是，文章结构工整、规范，是一篇标准的议论文。标题反映了文章中心的关键词；这些术语类似于专有名词，很容易定位，也很容易找到。我们的第一步是通过阅读标题来确定本文的中心关键词。由于议论文体的原因，这个关键词会在文章和题干中重复出现，所以我们不需要看这个词来定位和解决问题。同时，也会对本文的内容进行预判。

第二步浏览题干，圈出关键信息。在这里，根据自己的水平，同学们不需要把十题全部看完。您可以先阅读三到五本，以免忘记问题的信息。浏览时，圈出题干中的关键信息，即：这句话中的名词、动词、形容词、副词。重点关注：专有名词、用连字符连接的复合词（例如：ice-cream）、时间、地点和数字的表达。这时，学生要注意圈出每个题干中最具特色的表达方式。

第三步，回到文章，浏览段落，注意段落的开头、结尾和过渡句，以及段落中重复的表达方式，将其与题干相匹配，解决问题。同时，匹配成功后，将题干划掉。

下面我们以2020年7月的前三题为例，展示如何实际操作：

第一步是阅读标题并集中注意力。

如何吃得好

核心词是吃得好

第二步浏览题干，圈出关键信息。

烹饪可以在很多方面使人们受益，并使他们能够相互联系。

在这个问题中，我们围绕烹饪、方式、相互联系

网上或电视上提供了大量有关烹饪的信息。

在这个问题干中，我们圈出丰富的信息以及在线或电视上的信息。同时，我们不再将烹饪视为关键词，因为出现在多个问题词干中的表达方式无法帮助我们解决问题。

如今，年轻人在家做饭的次数比老年人少。

在这个问题中，我们圈出年轻人、较少、在家、老年人

第三步，回到文章浏览段落，重点关注段落的开头、结尾和过渡句，以及段落中反复出现的表达方式，将其与问题词干相匹配，解决问题

D) 准备和消费食物难道不应该成为舒适、自豪、健康、幸福、放松和社交的源泉吗？有什么东西将我们与其他人联系起来？为什么我们要外包这个基本任务，尤其是当外包如此有害时？

46. 烹饪在很多方面使人们受益，并使他们能够相互联系。

在D段中，舒适、自豪、健康、幸福、放松和社交都是积极的表达，对应于问题46主干中的好处。同时，同样的词“connect with”再次出现。因此，46-D

B) 这并不是因为新鲜食材很难买到，超市提供的品种比以往任何时候都多，而且美国的农贸市场数量是20 年前的四倍多。也不是因为缺乏可用信息。有大量的食谱、操作视频和烹饪课程，任何拥有电脑、智能手机或电视的人都可以使用。如果有的话，信息是压倒性的。

47. 网上或电视上提供了大量有关烹饪的信息。

在该问题中，B 中的“大量”对应于问题主干中的“压倒性”，B 中的“信息”对应于“在线或电视上”。 B中的“计算机”对应于“在线或在电视上”

也许回归真正的烹饪并不遥远。最近的哈里斯民意调查显示，79% 的美国人表示他们喜欢烹饪，30% 的人“喜欢它”； 14% 的人承认不喜欢厨房工作，只有7% 的人根本不会靠近炉子。但这并不一定意味着真正的烹饪，这项调查的结果也不应该让任何人感到惊讶。 65 岁或以上的老年人中，有52% 每周在家做饭五次或以上；只有三分之一的年轻人这样做。

如今，年轻人在家做饭的次数比老年人少。

本题的关键词都在选项转换后的分句中。只要匹配，直接解决问题。

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