论述模仿论(模仿论的含义)

距离2020年考研初试时间已经所剩无几了。此前，交叉考试教育管理与研究室的老师们已经整理了一些语文写作部分的备题材料，以缓解考生的焦虑。

57. 论文

“模仿”在日常生活中一直是一个贬义词，但据说莫扎特也是从模仿别人的音乐开始，最后创作出原创音乐的。请以“模仿与创新”为题写一篇700字左右的文章，标题自选。

论模仿与创新

说到模仿，有人会举“东方模仿”、“邯郸模仿”的例子，贬低模仿毫无用处。但这些人恰好忘记了“胡服骑射”的故事。通过模仿完成积累，实现自我成长，提高创新成效。因此，从某种意义上来说，模仿也是一种进步。

这种模仿技巧很常见，也很有效，但能正确使用的人并不多。模仿的目的不是为了外表相似，而是为了挖掘模仿对象的优点，学会运用自如，并在此基础上实现突破，创造差异，取得更好的效果。简单来说，模仿的目的，据我理解，不是求同，而是为了更好的创新。

模仿为创新奠定了基础。创新的辉煌常常让人惊叹，但模仿和借鉴却被一些人所鄙视。殊不知，如果没有“模仿别人”的勇气，没有“学邯郸”的追求，就没有模仿，更谈不上模仿。不模仿、不借鉴，如何创新？新中国成立初期，我们从苏联引进技术和设备。不久之后，仿喷气战鹰就巡航在祖国的蓝天上。新中国的航空工业从无到有。短短几年时间，就走完了其他航空大国数十年的发展历程。几乎与当时世界先进水平相当。改革开放后的大量事例也证明了这一点。高起点引进关键技术和装备，是发展我国工业和经济的快速、省钱的捷径，为赶超世界先进水平奠定基础。

善于模仿是通向创新的桥梁。把别人的产品和技术与自己的实际进行比较，以发挥别人的长处，弥补自己的不足，或者借鉴别人的经验，比单纯的模仿先行了一步。当改进的产品和技术问世时，它们不再是以前的样子，而是能够抢占市场的全新面孔。纵观日本人民的历史，我们可以看到，日本人是从模仿开始，不断吸收借鉴，最后走上了创新之路。

当然，仅仅知道盲目模仿是不够的。老教师齐白石的一句名言非常发人深省：“学我者，效我者死。”没有自己的东西，你就永远追随别人的脚步，永远追不上别人，更谈不上超越。一个民族如果只满足于模仿、借鉴而不思考创新，就永远落后于时代。我们今天的模仿和学习，正是为了明天的创新。改革开放后，首钢人不惜花费大量资金引进先进技术和设备，并不断改进和创新，终于拥有了自己的一套达到世界先进水平的技术。如今，连美国人都来购买首钢人的技术专利了。如果能像首钢人一样处理好模仿、借鉴和创新的关系，注重如何学习和创新，那就不用担心发展了。

总之，不要盲目贬低模仿。善于模仿也是一种创新。

（本文由跨考教育教研室任子图老师原创，转载请注明出处。）

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